兒童文學學科論文范文（兒童文學論文3000字）
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淺談兒童文學研究畢業(yè)論文范文
1、淺談兒童文學研究畢業(yè)論文范文篇一 《 兒童文學作品的幽默藝術(shù) 教育 價值研究 》 摘要：我國兒童文學作品起步晚，由于時代背景的特殊性及社會環(huán)境的影響，很長一段時期內(nèi)，兒童文學作品都同我國政治命脈密切相關(guān)，具有十分濃重的時代特色，因而這也導致我國兒童文學作品的幽默藝術(shù)發(fā)展緩慢。
2、對此我們可以通過鼓勵師范院校設(shè)置關(guān)于兒童文學教學的課程，讓師范 畢業(yè) 生在走上工作崗位的同時將真正的兒童文學帶到課堂中來。此外，教師還應(yīng)該通過閱讀大量的兒童文學來提高自己的兒童文學素養(yǎng)，在閱讀的過程中不僅要對兒童文學進行研究，還要思考自己在教學過程中存在的問題，并加以改正。
3、兒童文學既然以兒童為主要讀者群，便必然要懷著一顆熱愛兒童的心，鉆進兒童的群中去，在思想情感上他們打成一片，知道他們的愿望，熟悉他們的語言，和他們在一起的時候，仔細地觀察、體驗、研究，分析一切人物、一切環(huán)境，從實際生活中提煉出更高、更強烈、更有集中性、更典型、更有思想的故事來。
4、在《兒童文學研究》上，他發(fā)表了對董宏猷的《十四歲森林》和《后來居上的文學》的評論，對未來兒童文學的發(fā)展提出了獨到見解。
藝術(shù)生文化課如何輔導
1、補充文化課知識并非一蹴而就，需要堅持不懈地學習和定期復習。制定學習計劃，每天安排一定時間進行文化課學習，并定期復習和鞏固。這將有助于藝術(shù)生更好地補充文化課知識，提高綜合素質(zhì)。選擇合適的學習方式和計劃，藝術(shù)生可以更有效地補充文化課知識。
2、藝術(shù)生補文化課，需定制目標，若科目薄弱，可就近報名輔導班，助基礎(chǔ)穩(wěn)固，促進復習沖刺。查缺補漏是關(guān)鍵，根據(jù)成績分析，識別弱項，集中突破。制定計劃，執(zhí)行并檢測，可與師長、同窗合作，監(jiān)督實施，提升效率。藝考生勿自棄，堅信自我，選對方法，充分利用復習時間，高考有望取得佳績。
3、多做多寫多練 不要怕累，不要怕麻煩，尤其是對于文綜的科目，通過刻意的聯(lián)系，來加強自己的能力。
4、掌握正確的學習方法 除了選擇正確的培訓班以外，合理安排復習計劃是藝術(shù)生文化課補習最重要也是最關(guān)鍵的一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，很難獨立制定復習計劃，加之復習時間較短。
5、對于文化課的學習，藝術(shù)生可以采取多種方法。首先，制定詳細的學習計劃，合理分配時間。其次，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找適合自己的學習資料和課程。此外，還可以參加一些輔導班或請家教，提高學習效率。在學習過程中，藝術(shù)生需要注意方法。要保持良好的學習習慣，比如定時復習，及時鞏固所學知識。
葉圣陶的頒獎詞
1、葉圣陶頒獎詞為提倡以育人為本的教育，為中國現(xiàn)代教育改革指明方向。在平凡的教學崗位上勤勉誠懇，拓荒中國現(xiàn)代童話領(lǐng)域，把夢與真呈現(xiàn)給孩子。葉圣陶先生是我國文藝界，教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。葉圣陶先生有許多角色，作家，教育家，編輯家，新聞人。
2、葉圣陶的感動中國頒獎詞：遠去的2020 年，有難關(guān)，有難題，更讓人難忘。也因此，感動在這一年也變得必須，必要，也那么必然。2020就像一面鏡子照出了感動更大的力量。謹以此次“感動中國”獎頒發(fā)給葉圣陶先生，表達對其為改善中國教育狀況作出的突出貢獻的景仰和感激之情。
3、葉圣陶頒獎詞：我如果當小學教師，決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选薄Ｄ遣皇羌僖庖笄冢瑑H僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。
4、我想給他一個“嚴于律己”的榮譽稱號 因為葉圣陶先生他對待自己是十分嚴格的，而且盡力追求完美，精益求精。且以身作則，鞠躬精粹。
關(guān)于兒童文學論文
1、關(guān)于兒童文學論文篇一 語文課程中兒童文學教學淺談 小學階段是兒童發(fā)展的最重要的階段，而語文教學對培養(yǎng)小學生的語文素養(yǎng)、提高他們的認知水平、陶冶小學生的情操也具有重要的作用。兒童文學作為為兒童專門研究的文學作品，它是以兒童為本位的、符合兒童身心發(fā)展，對兒童的成長具有重要價值的文學作品。
2、兒童文學是從兒童視角，選用兒童熟悉的社會生活題材，采用適合兒童欣賞趣味和接受心理的文學表現(xiàn)手法而創(chuàng)作的作品。下面是我為大家整理的兒童文學論文，供大家參考。 兒童文學論文 范文 一：兒童文學教學思路 《語文課程標準》中，學生的閱讀文類被明確指定為閱讀淺近的童話、寓言、 散文 、古詩等。
3、試析兒童文學與小學語文教育論文篇一 《淺談兒童文學與小學語文教育》摘要：兒童文學不僅與小學語文教育有著密不可分的關(guān)系，同時，在小學語文教育中兒童文學也有著重要的地位和作用。兒童文學是根據(jù)小學生身心發(fā)展，專門為其創(chuàng)作的文學樣式，是小學生了解世界，擴寬視野，提高聽說讀寫能力的重要方式之一。
4、但不管怎么說，我們現(xiàn)在至少可以下這樣一個定論：丹麥今天的成就與安徒生不無關(guān)系。這也就是我為什么要提倡兒童文學。 其實，中國在很早的時候就產(chǎn)生了兒童文學的萌芽。
【文學論文范文】《小王子》中玫瑰和猴面包樹的隱喻探究
1、本文以概念隱喻理論為核心，探討《小王子》中玫瑰和猴面包樹的象征意義。《小王子》作為經(jīng)典兒童文學作品，作者圣埃克蘇佩里巧妙地運用隱喻，賦予植物以人類特質(zhì)，如玫瑰通過"；愛人"；的隱喻，猴面包樹則象征"；貪欲"；。隱喻的運作并非單一，而是映射、相似性等多重因素的綜合體現(xiàn)。