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導師會出若干畢業(yè)設計項目供學生選擇!個人經(jīng)驗:不要選純論文題目!家裝要不工裝容易!家裝中,可以選擇多居室,如大3居和大4居,不建議選擇別墅設計,和小戶型,別墅設計工作量較大,小戶型空間較小,設計范圍相對較小!工裝中,可以選擇酒店,咖啡廳,SPA,專賣店,主題店面,夜店等。
非常感謝他對我論文從選題到修改的悉心指導。非常感謝他能在忙碌的教學工作中擠出時間帶我們?nèi)⒂^學習,讓我提高了眼界、豐富了理論知識,提高了藝術素養(yǎng)。我從導師那里學到的不僅是專業(yè)知識,更是嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和對藝術的不懈追求。
好的,來聊聊藝術類畢業(yè)論文題目這事兒。首先,選題真的很重要,它決定了你論文的方向和深度。
這樣范圍很小,但是這方面資料可能不多,需要用心去找。資料多的論文當屬中國元素在室內(nèi)設計中的應用,但是室內(nèi)設計這個范圍太大,你可以選用某一行業(yè)的專賣店或者酒店大廳等縮小范圍,以及中國傳統(tǒng)色彩在新中式風格居室中的運用等 總之,選題也要結合個人的興趣,否則過程很煎熬,祝你順利。
應用信息技術,教師通過制作課件,將知識的表達多媒體化也是創(chuàng)造美術鑒賞課文化情境的有效方式之一。
美術鑒賞論文范文篇1 淺談美術鑒賞《大宮女》《大宮女》是法國畫家安格爾的作品,創(chuàng)作于1814年。這幅油畫與安格爾其他宮女題材的作品不同,其獨特的風格和異國風韻體現(xiàn)了裝飾性的美學考量。安格爾在《大宮女》中的用色和腰身比例與傳統(tǒng)西方古典主義油畫藝術規(guī)則存在沖突,使得這幅作品具有獨特的審美價值。
從遠古的陶瓷繪畫,到魏晉的墓室 彩繪 磚,再到隋唐的壁畫,個人感覺,相比較于西方油畫的死板,我們中國美術講究的是形散神聚,畫家們舉手投足之間一揮筆墨,就能表達自己對人物、事物的態(tài)度與看法——不論是一種巫術,還是諷刺官僚、表現(xiàn)民生疾苦,抑或是細致刻畫某種動物等等。
摘要:高中美術鑒賞教學,是幫助學生通過對美術作品進行分析歸類,從而達到能夠體味感受、欣賞美術作品。下面就我平時的教學過程中的感想 總結 出來,以供同行討論。
而大學生學習美術鑒賞的意義就是要以美引善,提高學生的思想品德;以美啟真,增強學生的智力;以美怡情,增進學生的身心健康。從而,促進大學生全面和諧的發(fā)展。 【關鍵詞】學習 方法 美術鑒賞 必要性 美育 意義 引言 有生即有情,有情即有藝術。故藝術非專科,乃人所本能;藝術無專家,人人皆生知也。
非藝術在讀大學接受藝術教育的重要性 摘要:通過對時下最新美術教育新聞及專家對其問題的看法得出美術鑒賞的教育對非藝術在讀大學生多方面的重要作用。包括審美教育,學生身心健康及德育方面的重要作用,以及和文化的緊密關聯(lián)。正確認識專家的建議,充分認識到藝術教育及藝術創(chuàng)造的重要性。
1、第五部分,是如何對我國民間文學藝術知識產(chǎn)權保護完善的構想。在關于對民間文學藝術的立法保護方面,在我國理論界有兩種觀點,一種是民間文學藝術不同于傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權客體,其屬于新型的知識產(chǎn)權客體,應該利用特殊立法保護;另一種觀點認為應該利用現(xiàn)有的知識產(chǎn)權制度,特別是著作權制度加以保護。
2、在《保護民間文學表達形式、防止不正當利用及其它侵害行為的國內(nèi)法示范法條》中,將民間文學藝術作品厘定為以傳統(tǒng)文化元素為組成基礎,由某地區(qū)、某國家的某個人或一個群體創(chuàng)作并加以傳承和保存,可以折射創(chuàng)作群的整體藝術取向的文學藝術成果。
3、通過詳細分析現(xiàn)有的法律法規(guī)及其執(zhí)行情況,本書識別出了保護民間文學藝術知識產(chǎn)權的政策空白與執(zhí)行困境,并提出了針對性的改進建議。例如,在立法層面,本書建議加強對民間文學藝術作品的定義與分類,明確其知識產(chǎn)權屬性與保護范圍,以確保其得到有效保護。
4、論國際貿(mào)易中我國知識產(chǎn)權保護現(xiàn)存的問題及對策分析 [摘要] 在經(jīng)濟全球化進程中,知識產(chǎn)權保護已經(jīng)成為國際貿(mào)易中最為重要的問題之一。
5、有的群體在利益沖突中失去了對原生態(tài)文化的珍視。作為知識產(chǎn)權法領域的研究者,筆者深刻認識到,在全球化背景下,深入研究并解決民間文學藝術知識產(chǎn)權保護問題已不再只是學術興趣,而是刻不容緩的歷史使命。因此,筆者近年來的論文主要集中在探討民間文學藝術知識產(chǎn)權的正當性及其保護模式上。
6、數(shù)字化保護過程中的技術風險 信息采集、處理和儲存過程中隱含的風險 民間藝術的數(shù)字化涉及信息的采集、處理和儲存,這其中包含采集設備的選擇、數(shù)據(jù)處理方式、儲存格式和數(shù)據(jù)庫技術。
聯(lián)系:文人藝術指的就是宮廷藝術,是民間藝術的帶領著,民間藝術是宮廷藝術的基石,兩者區(qū)別如下:主體不同 宮廷藝術:指的是中世紀藝術,指5-15世紀的西方美術。主要表現(xiàn)在建筑的高度發(fā)展。
聯(lián)系:文人藝術與宮廷藝術緊密相連,是民間藝術的引領者。民間藝術是宮廷藝術的基礎,兩者之間的區(qū)別如下:主體不同 宮廷藝術:特指中世紀藝術,涵蓋5至15世紀的西方美術。其主要成就體現(xiàn)在建筑的高度發(fā)展。
民間音樂:展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)音樂的簡練樸實、親近民眾和生動活潑的特質(zhì)。 文人音樂:反映了文人對音樂藝術的追求,體現(xiàn)了中國音樂的典雅與內(nèi)在修養(yǎng)。 宮廷音樂:展示了皇室對音樂的重視和宮廷音樂獨有的華麗與規(guī)范。這些音樂形式共同構成了中國傳統(tǒng)音樂的豐富多樣性,既有歷史的沉淀,也有時代的創(chuàng)新。
民間藝術是相對于宮廷藝術、文人藝術、宗教藝術而言的,是本元文化的直接繼承者,宮廷藝術高貴、文人藝術風雅、宗教藝術莊嚴、民間藝術樸素,這是不同藝術層次的古代藝術品的一般性特征。