忘記與銘記議論文素材（忘記與銘記的議論文）
本文目錄一覽：
- 1、高考讓考官眼前一亮的作文題目十個
- 2、高分求一考場作文《忘記與銘記》議論文速度
- 3、求關于歷史人物項羽的作文素材。要30到40字的。謝謝
- 4、關于銘記和忘記的寫作素材
- 5、求幫助他人就是幫助自己的議論文素材、快快快
高考讓考官眼前一亮的作文題目十個
1、一陜西考生寫《二胡·江南》，作者寫了一個題記：想要忘記流浪，卻銘記了江南。想要忘記絲竹，卻記住了二胡的那一抹憂傷。 覽睹題目，如墜云霧，但一見題記，便對文章與話題的關系了然于胸，疑惑頓釋。不俗☆ 文章要脫俗，也就應有自己獨特的思考與獨特的素材：言他人之未言，寫他人之未寫。
2、年的高考，全國唯一的一篇滿分作文題目叫《酒》，滿篇文章卻沒有一個酒字，倒是把酒描述的淋漓盡致。全部的閱官都為之震撼，一致的給出了滿分。
3、讓我最有感觸的主題是新課標 I 卷作文題目“故事的力量”。2023年高考作文題目中的“故事的力量”讓我深感共鳴。回想起自己的成長歷程，我發現故事在我生活中扮演著至關重要的角色。
4、每每聽到那首農民工版的《春天里》，心里總有一種莫名的沖動，仿佛聽到了源自靈魂深處的吶喊，它撞擊著我的心房，澎湃著我的激情。
5、標題：多元共融與個人發展 立意：從生活中的智慧啟示，探討多元共融與個人發展的關系，呼吁包容與個體成長的平衡。文體：議論文 字數：約800字 正文：在我們的日常生活中，有許多智慧的啟示，可以引發我們對多元共融與個人發展的思考。
6、標題要堅決抵制長篇大論。標題是文章的眼睛，是考官第一眼就會看到的文章部分。如果標題過長，就會顯得太啰嗦。如“嚴格控制三公經費開支是提升政府廉潔度的有效手段”。這句話中文章的意思雖然清晰，但是標題太長，達到了23個字，幾乎可以滿滿的寫一整行。
高分求一考場作文《忘記與銘記》議論文速度
1、“忘記不快，銘記幸福”是我常常對自己說的話。因為我希望自己能夠快樂地生活下去，而不是在苦惱和憂郁中度過。 每一天，我們都會經歷許許多多的事情，每一分每一秒身邊的事物都在不斷的變換著，憂傷和快樂也在交錯地射入了我們的生活。
2、忘記與銘記，榮耀與理想，是一組充滿哲思的關系。有些事情，我們應當隨風而去；有些事情，則值得我們一生銘記。在我看來，人的一生中，有一件事需要銘記在心，那就是理想。與之相比，眼前的榮耀不過是過眼煙云，應當讓它們隨風而去。忘記榮耀，銘記理想。
3、忘記與銘記作文1 在我們這寶貴的一生里，不免會歷經許許多多的不如意，有多少我們能夠忘記，又有多少我們揮之不去，忘記悲傷，銘記教訓，我們才可以支撐一片開闊的天空。 忘記，是療傷的良藥。
4、席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是過河人。”在生命的左岸是忘記，在生命的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
求關于歷史人物項羽的作文素材。要30到40字的。謝謝
項羽 看著站在烏江邊上的你，雄姿英發，豪情萬丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。
我國古代杰出的女詞人李清照，在詩中這樣贊嘆項羽：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
高考作文素材一：項羽 項羽，昔日楚國的霸王，即使有超凡的力量也無法扭轉楚國覆滅的命運。在烏江邊，他被敵軍重重包圍，四周飄蕩著象征昔日繁榮的楚歌，悠揚而哀婉。此刻，他堅毅的心靈開始動搖，看著四周躺著的無數戰友，他悔恨自己的剛愎自用，痛心楚國的大好形勢和戰友的生命是自己一手葬送的。
項羽，昔日的楚霸王，雖然有卓越的才能，卻無法挽救楚國的滅亡。烏江畔，他被敵軍包圍，楚歌悠遠哀婉。他開始懊悔自己過去的固執與短視，為兄弟的犧牲而深深自責。他選擇以自盡結束生命，烏江邊，血色殘陽映照著他英勇的形象，留給后人無限感慨。
關于銘記和忘記的寫作素材
一塊石頭投入水中，激起無數水珠，激起一圈又一圈的漣漪，但它們轉瞬即逝，石頭也沉入水底，水面恢復平靜。這就是遺忘。一片樹葉輕飄至水面，烙印著淡淡的痕跡，隨波逐流，盡管它沒有震撼人心的力量，卻被人永遠銘記。時間的流逝，使一些記憶逐漸淡去，但有些記憶卻刻骨銘心。
歲月消逝，石頭和葉子都漸漸多。在這條河的左岸便是忘記，右岸自然就是銘記了。我現在所擁有的只是樹葉與石頭罷了。我正努力造橋，橋造成后，我就能隨心所欲地行進在忘記與銘記的*了。
“忘記不快，銘記幸福”是我常常對自己說的話。因為我希望自己能夠快樂地生活下去，而不是在苦惱和憂郁中度過。 每一天，我們都會經歷許許多多的事情，每一分每一秒身邊的事物都在不斷的變換著，憂傷和快樂也在交錯地射入了我們的生活。
求幫助他人就是幫助自己的議論文素材、快快快
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。關于朋友，在我們中國是十分看重。
這件事雖然過去了那么長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。（一）我是中學生啦 經過小學六年的奮斗，我現在已經上了初中，成為了一名任重道遠的中學生了。我心里既興奮又緊張。
首先，題目強調的是“最好” “我”。是你的“最好”，同時強調的主題是“我”，不是別人。你擅長記敘文的話可以寫記敘文，寫一個小鏡頭，說你在存在一個弱項，你盡力，怎么努力地去克服它。強調“最好的我”。和自己對比，做到最好。