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首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來,包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。 第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了,所以開題報(bào)告的標(biāo)題是不成問題的,把你研究的課題直接寫上就行了。
企業(yè)暫估報(bào)竣固定資產(chǎn)金額高、時(shí)間長,一方面因不能及時(shí)確定已完工投產(chǎn)的投資項(xiàng),目入賬資產(chǎn)價(jià)值,不利于分類計(jì)提固定資產(chǎn)折舊,從而影響企業(yè)日常成本核算及經(jīng)營利潤確定;另一方面也暴露出企業(yè)在工程項(xiàng)目施工組織、結(jié)算流程管理及責(zé)任考核等方面存在的問題。
論文寫作,先不說內(nèi)容,首先格式要正確,一篇完整的論文,題目,摘要(中英文),目錄,正文(引言,正文,結(jié)語),致謝,參考文獻(xiàn)。規(guī)定的格式,字體,段落,頁眉頁腳,開始寫之前,都得清楚的,你的論文算是寫好了五分之一。
一個(gè)課題要開展,必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動(dòng),所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少,比如搜集資料需要多少錢,實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi),問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用,課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi),有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料,結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。
開題報(bào)告是畢業(yè)論文寫作的一個(gè)重要階段,它包含了研究背景、問題陳述、研究目標(biāo)、研究方法等內(nèi)容。學(xué)生通常需要在開題報(bào)告中詳細(xì)說明他們將要研究的主題,并得到導(dǎo)師的批準(zhǔn)。然而,有時(shí)候?qū)W生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的初稿并不符合導(dǎo)師的要求,或者在寫初稿的過程中發(fā)現(xiàn)了更好的研究方向。
但是,從行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐來看,我國行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理還存在一些突出的、共性的問題,主要有預(yù)算編制不嚴(yán)密不完整、預(yù)算控制相對(duì)弱化、會(huì)計(jì)核算不嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)部控制不健全、固定資產(chǎn)管理不規(guī)范、政府采購管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較大等問題。
第X周:廣泛查閱文獻(xiàn)收集,整理資料,上報(bào)課題名稱,開題報(bào)告、任務(wù)書。第X周:開展針對(duì)御花園住宅小區(qū)項(xiàng)目的實(shí)地調(diào)研和案頭調(diào)研。實(shí)施調(diào)研,統(tǒng)計(jì)分析有關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行項(xiàng)目的初步定為。
本科生的開題報(bào)告由6個(gè)部分組成。論文選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)等)其實(shí)這一部分就是在闡述你為什么要寫這個(gè)題目。論文的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo) 這個(gè)部分就是寫你通過研究什么可以讓什么變得怎么樣。
一個(gè)課題要開展,必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動(dòng),所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少,比如搜集資料需要多少錢,實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi),問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用,課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi),有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料,結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。
這些都有了就行了 論文寫作,先不說內(nèi)容,首先格式要正確,一篇完整的論文,題目,摘要(中英文),目錄,正文(引言,正文,結(jié)語),致謝,參考文獻(xiàn)。規(guī)定的格式,字體,段落,頁眉頁腳,開始寫之前,都得清楚的,你的論文算是寫好了五分之一。
重視對(duì)固定資產(chǎn)折舊的計(jì)提,從而企業(yè)盡最大可能采用加速折舊法,以減少需繳納的企業(yè)所得稅。(二)論述的可能性本論文以以往相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,相對(duì)合理素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍的指導(dǎo),為論述該課題的完成提供了智力和知識(shí)上的支持。