對照式議論文素材（對照式議論文提綱怎么寫）
本文目錄一覽：
- 1、關(guān)于作文的議論文:作文與戰(zhàn)爭
- 2、寫作文總是要構(gòu)思很久
- 3、寫作文一定要按照結(jié)構(gòu)嗎
- 4、高中議論性散文寫作指導
- 5、寫作文人的結(jié)構(gòu)有哪些
- 6、發(fā)表論文網(wǎng)
關(guān)于作文的議論文:作文與戰(zhàn)爭
作文，本質(zhì)上是一種心靈層面的較量，它與戰(zhàn)爭雖無實質(zhì)性的相似之處，但在某些方面卻存在著異曲同工之妙。首先，準備階段是關(guān)鍵。要確保文章內(nèi)容豐富、有深度，正如戰(zhàn)爭前的戰(zhàn)略部署一樣重要。一個人若缺乏自信，將難以寫出優(yōu)秀的文章。而自信心的建立，來自于扎實的閱讀和觀察能力。
作文，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場心靈之戰(zhàn)。作文與戰(zhàn)爭看似不甚相同，其實卻有許多相似之處。一場戰(zhàn)爭的勝利取決于多方面的因素，而一偏文章的成功同樣也取決于多方面的因素。首先：要有戰(zhàn)前的準備。要解決言之有物的問題。任何一場戰(zhàn)爭都必須要士兵們能來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的勇氣和信心。
可以寫記敘文，只要你能寫得出彩就行，而且在高考的考場上，大部分人都會選擇寫議論文，這樣一篇記敘文的出現(xiàn)容易給老師一種耳目一新的感覺，但是，主題一定要鮮明，有明顯的總結(jié)或點題的句子，盡量從某個特殊的角度將主題升華到一定的高度。
寫作文總是要構(gòu)思很久
1、寫文章，靈感很重要。靈感這東西，不是憑空而來的，是吸取靈氣后，通過自身的消化轉(zhuǎn)而成為自己的，如果只是一味的消化，當然會枯竭。靈感來源于生活，不同的視角，會有不同的風景，多多閱讀是采集靈感的好方法，但是畢竟那是別人的靈感，只有真正的自己體會到了，那才能是自己的靈感。
2、在寫作文前不如先用兩分鐘構(gòu)思一下結(jié)構(gòu)，比如大致要寫幾個自然段，一般都是總分總的格式，議論文要舉的事例一定要是真實的，可以是網(wǎng)上一些正能量的事例，也可以是自己親身經(jīng)歷的。其實老師在評判作文的時候，第一印象很重要，所以首先字跡一定要工整，如果字寫的很好看，分數(shù)也不會低到哪里。
3、”怎樣寫作文呢？面對這個問題，相信無論對于國內(nèi)的孩子還是我們這群海外的孩子都是一個大難題，一個困擾大家很久的大難題。但所幸的是，國內(nèi)的孩子，面對寫作文，即使再難也會七拼八湊地給你寫上一大段。可憐的是我們這群海外的孩子，在缺少語言環(huán)境，缺少時間的情況下，又要讓他們接觸陌生的寫作。
4、寫作文列提綱是為了理清思路，讓寫作過程變得更流暢，建議提綱可以寫得簡潔一些，以免耽誤寫作時間。
5、寫作者只要找準這根“線”，然后就可以很快地珠子串起來，形成一篇井然有序的文章。 快速構(gòu)思的關(guān)鍵就是要在短時間內(nèi)聲帶朝氣蓬勃準這根彩線。在寫作構(gòu)思的時候，如果能把那些看似互不關(guān)聯(lián)的材料有機地結(jié)合在一起，結(jié)合到表達主題的總渠中來，這不失為一種快速構(gòu)思的好方法。
6、可以反傳統(tǒng)的寫老人讓座給小孩，反思考地引出反傳統(tǒng)的觀點等。這種老題材新角度的作文也能考得高分。考試時不要太緊張，只要把寫作文看作是寫心里話，就能暢所欲言。其實，寫作文也是一種享受，當你能享受到寫作文的樂趣，你的作文自然就會好的。
寫作文一定要按照結(jié)構(gòu)嗎
1、寫作文不是隨便亂寫一通就能交上去的，而是需要能夠遵循一定的結(jié)構(gòu)，才能使文章清晰、連貫、有條理。通常情況下，一篇作文由開頭、主體和結(jié)尾三個部分組成，每個部分的內(nèi)容各不相同，但相輔相成，完整呈現(xiàn)出一篇文章的思維邏輯和情感表達。
2、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)是文章的骨架，包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。開頭部分應引起讀者的興趣，主體部分應圍繞主題展開，結(jié)尾部分應總結(jié)全文并呼應開頭。文章的結(jié)構(gòu)包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。開頭部分應該能夠引起讀者的興趣，為全文打下基礎(chǔ)。內(nèi)容：內(nèi)容是文章的血肉，需要符合邏輯、條理清晰、層次分明。
3、在寫作時，必須注意到照應的問題，這樣寫出來的文章才是結(jié)構(gòu)完整的。 結(jié)尾。結(jié)尾也是文章中至關(guān)重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。結(jié)尾是全文主題展開的最后完成部分，也是主題的深化，同樣不可忽視。文章開頭難，結(jié)尾也難。
高中議論性散文寫作指導
1、不少考生寫議論性散文不列提綱，想到哪兒寫哪兒，甚至于有的考生會犯把寫好的一兩段文字劃掉重寫的考場作文大忌，這都與考生不明作文模式有關(guān)。 議論性散文常見的結(jié)構(gòu)模式有三種：并列式、引伸式、對照式。
2、第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
3、有同學認為，既然是議論性散文，就可以隨意寫了，不必顧及論點、論據(jù)、論證等。其實，議論性散文是用散文的筆法寫成的議論文，同樣要有明確的中心論點，只是寫法上比規(guī)范的議論文更靈活些，文筆、形式更隨意些，因此好作文必須“中心突出”。
4、林秋人的教學成果和文學才華，使他在教育界樹立了良好的口碑，他的作品和教學方法無疑為學生提供了寶貴的資源，對提高學生的語文素養(yǎng)和應對高考作文有著實實在在的幫助。他的豐富經(jīng)驗和深厚底蘊，使得他在高考議論文和議論性散文的訓練中，能為學生提供精準且實用的指導。
5、注意審題，領(lǐng)會出題者意圖，圍繞題目要求作防止答非所問。2辨識文體，根據(jù)文體知識作答題應有條理、書寫規(guī)范。3遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨（中心論點）來發(fā)散，可適當摘錄文中重點語句并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。
6、散文寫作——構(gòu)思、聯(lián)想、語言 散文，往往通過生活中偶發(fā)的、片斷的事象，去反映其復雜的背景和深廣的內(nèi)涵，做到“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”。要達到這種境界，構(gòu)思是關(guān)鍵。構(gòu)思，是作者對一篇作品的整個認識過程，從他對外界事物的最初感受到成篇的全過程。
寫作文人的結(jié)構(gòu)有哪些
寫作的結(jié)構(gòu)方式有哪些 寫作的結(jié)構(gòu)方式有：總分式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、分論點結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、遞進式結(jié)構(gòu)。 總分式結(jié)構(gòu) 文章層次之間是總說和分說的關(guān)系。有三種基本形式，1先總后分，2先分后總，3先總后分再總。
第一種，總分總式 這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點是有一個點明題意的開頭（a），簡潔醒目，作為文章的總起部分。主干部（b、c、d）也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨立，從不同的角度表達中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。
一個我最想感謝的人作文結(jié)構(gòu)，范文結(jié)構(gòu)如下：范文一：在我們班上，有這樣一名同學，名叫“馬子涵”，她是我最想感謝的人。她長著黑黑的皮膚，水汪汪的大眼睛，細長的眉毛，一張櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，穿黑色的上衣，白色的褲子。
結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)非常獨特。“寶王”、“大寶”、“小寶”，三段式結(jié)構(gòu)非常清晰，并在結(jié)尾處用親切的口吻與讀者進行交流。 選材：作者通過三件令人莞爾的小事：媽媽走錯了家，爸爸新買的車卡在了路上，我反穿了褲子，繪聲繪色地給我們展現(xiàn)了一幅一家三口幸福溫馨的畫卷。
發(fā)表論文網(wǎng)
1、職稱論文發(fā)表三大網(wǎng)站分別是知網(wǎng)、萬方和維普。 中國知網(wǎng)：通常簡稱為知網(wǎng)，它是一個國家知識基礎(chǔ)設(shè)施項目，由世界銀行在1998年提出。中國知網(wǎng)工程旨在實現(xiàn)全社會知識資源的傳播共享與增值利用，由清華大學和清華同方于1999年6月共同發(fā)起。
2、知網(wǎng)（CNKI）：這是中國最權(quán)威的論文期刊數(shù)據(jù)庫之一，由清華大學創(chuàng)建。在知網(wǎng)發(fā)表的期刊都具有正規(guī)性，未被知網(wǎng)收錄的期刊可能權(quán)威性較低。 萬方數(shù)據(jù)：這也是一個較大的數(shù)據(jù)庫，雖然其權(quán)威性略遜于知網(wǎng)，但也是一個重要的學術(shù)資源。能在萬方數(shù)據(jù)檢索到的期刊通常較為正規(guī)。
3、中國知網(wǎng)（CNKI）是一個全面的學術(shù)資源數(shù)據(jù)庫，收錄了包括源刊、博碩士論文和會議論文在內(nèi)的豐富學術(shù)論文資源，覆蓋多個學科領(lǐng)域。 萬方數(shù)據(jù)同樣是一個綜合性的學術(shù)資源庫，其中包含了眾多期刊論文和會議論文，服務于各個學科的研究者。
4、教師論文的發(fā)表可以選擇以下幾個平臺： 中國知網(wǎng)（）：國內(nèi)領(lǐng)先的學術(shù)文獻數(shù)據(jù)庫，涵蓋學位論文、期刊論文、會議論文等。 萬方數(shù)據(jù)（）：國內(nèi)重要的知識資源總庫，提供學術(shù)期刊、學位論文、會議論文等資源。