議論文進與退素材200字（進與退的議論文）
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“人生的沙線”記敘文寫作指導
按照規定的作文題目寫作，題目中往往一個詞或一個短語就概括了寫作范圍和內容，絕大多數沒有審題障礙。如廣州市2000年的作文題《我二十年后的某一天的日記》；2001年是《我和水》；2004年的作文題“我也是富翁”、“假如再有一次機會”；上海市2004年的作文題“我們是初升的太陽”、“我的視線”等。
如中考滿分作文《美麗人生》的開頭： 有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。 在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花?！庇纱诉M入的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
記敘文【寫作指導】 記敘文(Narration)是以記敘人物的經歷或事物的發展變化過程為主的一種文體。它是寫作訓練中最普遍、最基本的一種。
以(生活告訴了我)為題寫一篇夾敘夾議的作文去聆聽生活，去回憶生活中的瑣事，我們會發現，生活中有太多值得我們回味的事情。在它們身后或許還蘊藏著一些人生哲理。生活告訴我，勤能補拙。偉大的物理學家愛因斯坦，小時候并不是天才，甚至被認為是“笨蛋”。
進與退的素材名言
1、世界上事事物物，都是不進則退，決無中立的余地。——柳亞子《磨劍室文錄》適用于無法保持中立，非退即進的情況。中國搐事，此退一步，而彼不進者極少，大抵反進兩步，非力批其頰，彼決不止步也。我說中國人非中庸者，亦因見此等事太多之故。
2、世界上事事物物，都是不進則退，決無中立的余地?！鴣喿印赌κ椅匿洝?適用于無法保持中立，非退即進的情況。 中國搐事，此退一步，而彼不進者極少，大抵反進兩步，非力批其頰，彼決不止步也。我說中國人非中庸者，亦因見此等事太多之故。
3、學如才識，不日進，則日退?！?清)左宗棠 1讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?1鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
別樣的作文研討:看看高考作文怎么給分
1、最高分55分，最低分40分。4位老師打分在50分至53分之間。9位老師打分在41至45分之間。建議賦分：45分上下。簡評選粹：本文以史鐵生一篇小說為由頭，立意也準確，構思也較嚴密，分析上有長處。但在由頭的敘述、議論方面，敘述冗余，分析不足。
2、④抄襲的文章，“基礎等級”在四等之內評分；“發展等級”不給分。⑤判偏題的，只能評四等，但“發展等級分”一分不給。⑥不足400字的，只能評四等，但“發展等級分”一分不給。
3、基礎等級：基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。內容項（20分）的重點是題意、內容：對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。
4、高考作文閱卷時是兩個閱卷老師分別閱卷，如果兩個閱卷老師給出的分數誤差在規定范圍內，這個分數才有效。高考作文這樣評判才會減少因為閱卷老師的主觀判斷造成的考生作文分數出現差錯。
5、