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陶行知實踐教學理論論文
1、陶行知愛的教育論文篇一：《踐行陶行知愛的教育思想，用愛心塑造中職生的靈魂》 摘要：陶行知先生說過：“沒有愛的教育將會使之枯燥，像山泉枯竭一樣。”在教書育人中，育人是最根本的，這就要求教師有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。
2、陶行知的教育思想論文篇一：《陶行知“教學做合一”思想的教育啟示》 內容摘要：陶行知“教學做合一”思想將“做”放在教學的中心環節，突出“做”的重要性，同時又不否定教和學的作用，將知與行統一，教、學和實踐相結合，強調“教學做合一”。
3、為了實踐理想，1926年陶行知在南京中央門外的曉莊創建了一所鄉村師范學校，自任校長。在這所馳名中外的曉莊師范學校，陶行知脫去西裝，穿上草鞋，和師生一起開荒，一起建茅屋。他提出“生活即教育”，“社會即學校”，“教學做合一”，“在勞力上勞心”的理論，目的是要“發展學生的生活本領”。
4、陶行知的教育思想在我國學生教學前核中得到了廣泛應用。他提出了“教學做合一”的思想，將“做”作為教學的中心環節，強調實踐的重要性。這一思想對當前素質教育所強調的培養學生的創新精神和實踐能力具有重要啟示作用。
5、著名教育家陶行知早就提出“做中學，學中做”理論，實踐能力不是通過書本知識的傳遞來獲得發展，而是通過學生自主地運用多樣的活動方式和方法，嘗試性地解決問題來獲得發展的。
6、育理論與實踐研究，他的教育思想是其在學習和實踐中積累的歷練的對于教育和社會需求及人作為社會主體的發展，作用，人生意義等方面的認知。面對當時國內動蕩不安的局面，局陶行知沒有選擇逃避，而是選擇直面挑戰，探索救國的教育之路，進行實驗。
陶行知的教育思想理論論文
陶行知的教育思想在我國學生教學前核中得到了廣泛應用。他提出了“教學做合一”的思想，將“做”作為教學的中心環節，強調實踐的重要性。這一思想對當前素質教育所強調的培養學生的創新精神和實踐能力具有重要啟示作用。
陶行知愛的教育論文篇一：《踐行陶行知愛的教育思想，用愛心塑造中職生的靈魂》 摘要：陶行知先生說過：“沒有愛的教育將會使之枯燥，像山泉枯竭一樣。”在教書育人中，育人是最根本的，這就要求教師有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。
從理論與實踐想結合的角度看，陶行知“教學做合一”思想有一個從低到高的不同層次，雖然它本身也包含著傳統教育的基本思想，但同時又超越于它。
因此，不管是過去，還是現在，或者是將來，他都是師之楷模，是廣大教育工作者學習的典范。要弘揚陶行知思想，光大陶行知精神，首先，我們就要學習陶行知的崇高師德。
【答案】【參考范文】學高為師，身正為范“學高為師，身正為范”是著名教育家陶行知先生的名言，也有人說成：學深為師，品正為范。從中可見學乃教育之基礎，德乃教育之本源。
擁有充滿自信的力量。實踐證明，在作文教學中創造性地踐行陶行知先生的教育理論，為學生創造“走進生活”的情境，鼓勵學生自由、自主地認識生活、體驗生活和思考生活，作文有理由且應成為學生感到快樂的事，每一個孩子都可以愉快地品嘗到好作文帶來的甜蜜幸福。
行知部落是惡意網站嗎?就是那個提供論文的網站
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