關(guān)于尊重老師的議論文素材（關(guān)于尊重老師的議論文素材高中）
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關(guān)于尊重的議論文素材
不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。——席勒 尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾 我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。
尊重議論文素材事例 在南北朝時(shí)期的齊國(guó)，有一個(gè)叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強(qiáng)識(shí)，為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人了，然而他卻從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜見(jiàn)他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺駕子。
———笛卡爾 誰(shuí)自尊，誰(shuí)就會(huì)得到尊重。———巴爾扎克 人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。———黑格爾 對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。———惠特曼 每當(dāng)人們不尊重我們時(shí)，我們總被深深激怒。然而在內(nèi)心深處，沒(méi)有一個(gè)人十分尊重自己。———馬克？吐溫 敬人者，人恒敬之。
尊重議論文素材事例摘抄積累
1、尊重議論文素材事例 在南北朝時(shí)期的齊國(guó)，有一個(gè)叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強(qiáng)識(shí)，為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人了，然而他卻從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜見(jiàn)他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺駕子。
2、哈佛教授羅爾斯的故事讓人深思。作為哲學(xué)界的泰斗，羅爾斯以其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神贏得了學(xué)生的尊敬。一次課堂上，他因口吃而顯得局促不安，但學(xué)生們的理解與尊重讓他感到羞澀。課程結(jié)束時(shí)，全體學(xué)生起立為他鼓掌，時(shí)間之長(zhǎng)甚至讓學(xué)生們的手都變得通紅。
3、議論文素材名人事例 三國(guó)時(shí)，曹操率軍作戰(zhàn)，在行軍途中自己的馬踏壞了農(nóng)田里的莊稼。按照軍紀(jì)當(dāng)斬，曹操不掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，當(dāng)眾割發(fā)代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。張廣厚小時(shí)因算術(shù)沒(méi)考好，升不了初中，華羅庚讀初中時(shí)，數(shù)學(xué)考試曾經(jīng)不及格，可他們都成了杰出的數(shù)學(xué)家。
4、高中議論文論據(jù)摘抄 飛人的感動(dòng)——寬容成就友誼 多年前的一場(chǎng)NBA決賽中，NBA中的另一位新秀皮彭獨(dú)得33分超過(guò)喬丹3分，而成為公牛隊(duì)比賽得分首次超過(guò)喬丹的球員。比賽結(jié)束后，喬丹與皮彭緊緊擁抱著，兩人淚光閃閃。這里有一個(gè)喬丹和皮彭之間鮮為人知的故事。
5、議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
關(guān)于尊敬老師的議論文素材
國(guó)將興，必貴師而重傅。國(guó)將衰，必賤師而輕傅。語(yǔ)出《荀子·欠略》。意為：一個(gè)國(guó)家將要興盛，必定會(huì)尊重老師，敬重師傅。一個(gè)國(guó)家將要衰敗，必定會(huì)輕賤老師，薄待師傅。凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。語(yǔ)出《禮記·學(xué)記》。意為：求學(xué)之道，以尊師為最難。
丁老師不但是我最好的鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫(yī)生，老師令我最尊敬的地方是她為學(xué)生的付出與努力和有著豐富的音樂(lè)知識(shí)，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對(duì)我的照顧與教導(dǎo)，最后我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)與教誨，感謝您對(duì)我們的付出。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛(ài)呵護(hù)我們。我們愛(ài)您，老師！ 我最尊敬的老師作文2 尊敬的黃老師： 您好！ 這三年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可您還依然在為我們批改作業(yè)。
分給同學(xué)們品嘗。同學(xué)們興奮不已，我也因油金棗的味道而歡喜。曹老師利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們講述品嘗糕點(diǎn)的過(guò)程，將重點(diǎn)放在人物的動(dòng)作和語(yǔ)言上。這不僅增強(qiáng)了我的寫(xiě)作興趣，還讓我學(xué)會(huì)了如何將生活中的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)化為作文素材。
大魚(yú)前導(dǎo)，小魚(yú)尾隨，是從游也。從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。”梅貽琦所言“從游之義”的師生關(guān)系，一度就是大學(xué)的常態(tài)，如今似乎很少見(jiàn)了，因而格外使人懷念。師道尊嚴(yán)的建立，不能靠強(qiáng)制和傳統(tǒng)觀念，要靠師生間平等的溝通與交流，在于師生的相互尊重。
當(dāng)時(shí)，程頤正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》，聽(tīng)說(shuō)孔丘前來(lái)求教，便放下手中的筆迎接。孔子見(jiàn)到程頤時(shí)，料想他便是老子，便恭敬地行弟子禮。回到魯國(guó)后，孔子稱(chēng)贊老子博古通今，是他的好老師，還以龍喻老子，表達(dá)對(duì)其敬仰之情。漢明帝劉莊登基后仍尊敬老師桓榮，將他視為師禮。
高中議論文素材大全:顏回尊師的故事
1、孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó)，在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上被困，一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯。孔老夫子實(shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺(jué)，想以此來(lái)忘卻饑餓。孔子的大弟子顏回見(jiàn)老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要出危險(xiǎn)了。
2、孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó)，在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上被困， 一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯。孔老夫子實(shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺(jué)，想以此來(lái)忘 卻饑餓。孔子的大弟子顏回見(jiàn)老師餓得很，心中十分憂傷，心想， 老師上了年紀(jì)，怎能經(jīng)得住這般折磨啊！再不想出辦法，怕是要 出危險(xiǎn)了。
3、顏回的短故事集 顏回的尊師重道 顏回尊敬孔子，時(shí)刻遵循孔子的教誨。某日，孔子講學(xué)時(shí)，顏回專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，將老師的每句話都牢記在心。課后，顏回私下反思并解答同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容的疑問(wèn)，體現(xiàn)出對(duì)師道的尊崇和扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。顏回的謙虛謹(jǐn)慎 顏回雖天賦異稟，卻從不驕傲自滿。
以嚴(yán)與愛(ài)為話題的議論文素材
以愛(ài)為話題作文 篇1 母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。 記得我小的時(shí)侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店里的生意，又要照顧我。可是，媽媽不讓我出去玩，叫我在家呆著，怕凍感冒了。
這時(shí)候，沒(méi)有我，只有愛(ài)。只有愛(ài)，就是一，一就是愛(ài)。你可以理解成，當(dāng)你能成為一，那么你就充滿愛(ài)。就像我專(zhuān)心寫(xiě)文章時(shí)，我愛(ài)上寫(xiě)文章，我忘記了牙疼，忘記了口渴，忘記了空調(diào)的聲音，忘記了工作上的煩心事，我專(zhuān)注成“一”，那種感覺(jué)和愛(ài)我的愛(ài)人一樣，忘記了自己。
議論文作文素材1 道理論據(jù)： 海納豐川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。——林則徐 處世讓一步為高，退一步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)利已的根基。——洪應(yīng)明 只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。——斯特恩 事實(shí)論據(jù)： 管鮑之交，將相和 寇準(zhǔn)的氣量。