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不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他。——席勒 尊重別人,才能讓人尊敬。——笛卡爾 我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友,以滿足他們的需求,但是,轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名,把自己的榮譽(yù)安在他人頭上,這卻是罕見(jiàn)的。
尊重議論文素材事例 在南北朝時(shí)期的齊國(guó),有一個(gè)叫陸曉慧的人,他才華橫溢,博聞強(qiáng)識(shí),為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史,可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人了,然而他卻從來(lái)不把自己看得很高,前來(lái)拜見(jiàn)他的官員,不管官大官小,他都以禮相待,一點(diǎn)兒也不擺駕子。
———笛卡爾 誰(shuí)自尊,誰(shuí)就會(huì)得到尊重。———巴爾扎克 人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。———黑格爾 對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬。———惠特曼 每當(dāng)人們不尊重我們時(shí),我們總被深深激怒。然而在內(nèi)心深處,沒(méi)有一個(gè)人十分尊重自己。———馬克?吐溫 敬人者,人恒敬之。
1、尊重議論文素材事例 在南北朝時(shí)期的齊國(guó),有一個(gè)叫陸曉慧的人,他才華橫溢,博聞強(qiáng)識(shí),為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史,可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人了,然而他卻從來(lái)不把自己看得很高,前來(lái)拜見(jiàn)他的官員,不管官大官小,他都以禮相待,一點(diǎn)兒也不擺駕子。
2、哈佛教授羅爾斯的故事讓人深思。作為哲學(xué)界的泰斗,羅爾斯以其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神贏得了學(xué)生的尊敬。一次課堂上,他因口吃而顯得局促不安,但學(xué)生們的理解與尊重讓他感到羞澀。課程結(jié)束時(shí),全體學(xué)生起立為他鼓掌,時(shí)間之長(zhǎng)甚至讓學(xué)生們的手都變得通紅。
3、議論文素材名人事例 三國(guó)時(shí),曹操率軍作戰(zhàn),在行軍途中自己的馬踏壞了農(nóng)田里的莊稼。按照軍紀(jì)當(dāng)斬,曹操不掩飾自己的過(guò)錯(cuò),當(dāng)眾割發(fā)代首,曉諭三軍,受到將士尊敬。張廣厚小時(shí)因算術(shù)沒(méi)考好,升不了初中,華羅庚讀初中時(shí),數(shù)學(xué)考試曾經(jīng)不及格,可他們都成了杰出的數(shù)學(xué)家。
4、高中議論文論據(jù)摘抄 飛人的感動(dòng)——寬容成就友誼 多年前的一場(chǎng)NBA決賽中,NBA中的另一位新秀皮彭獨(dú)得33分超過(guò)喬丹3分,而成為公牛隊(duì)比賽得分首次超過(guò)喬丹的球員。比賽結(jié)束后,喬丹與皮彭緊緊擁抱著,兩人淚光閃閃。這里有一個(gè)喬丹和皮彭之間鮮為人知的故事。
5、議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據(jù)說(shuō),曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
國(guó)將興,必貴師而重傅。國(guó)將衰,必賤師而輕傅。語(yǔ)出《荀子·欠略》。意為:一個(gè)國(guó)家將要興盛,必定會(huì)尊重老師,敬重師傅。一個(gè)國(guó)家將要衰敗,必定會(huì)輕賤老師,薄待師傅。凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)。語(yǔ)出《禮記·學(xué)記》。意為:求學(xué)之道,以尊師為最難。
丁老師不但是我最好的鋼琴老師,更是大家最棒的心理醫(yī)生,老師令我最尊敬的地方是她為學(xué)生的付出與努力和有著豐富的音樂(lè)知識(shí),與一顆善良和體諒他人的心,我也很感謝丁老師對(duì)我的照顧與教導(dǎo),最后我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)與教誨,感謝您對(duì)我們的付出。
這就是我最尊敬的張老師,您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們,用母親一樣的愛(ài)呵護(hù)我們。我們愛(ài)您,老師! 我最尊敬的老師作文2 尊敬的黃老師: 您好! 這三年來(lái),您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上,星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可您還依然在為我們批改作業(yè)。
分給同學(xué)們品嘗。同學(xué)們興奮不已,我也因油金棗的味道而歡喜。曹老師利用這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們講述品嘗糕點(diǎn)的過(guò)程,將重點(diǎn)放在人物的動(dòng)作和語(yǔ)言上。這不僅增強(qiáng)了我的寫(xiě)作興趣,還讓我學(xué)會(huì)了如何將生活中的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)化為作文素材。
大魚(yú)前導(dǎo),小魚(yú)尾隨,是從游也。從游既久,其濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成。”梅貽琦所言“從游之義”的師生關(guān)系,一度就是大學(xué)的常態(tài),如今似乎很少見(jiàn)了,因而格外使人懷念。師道尊嚴(yán)的建立,不能靠強(qiáng)制和傳統(tǒng)觀念,要靠師生間平等的溝通與交流,在于師生的相互尊重。
當(dāng)時(shí),程頤正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》,聽(tīng)說(shuō)孔丘前來(lái)求教,便放下手中的筆迎接。孔子見(jiàn)到程頤時(shí),料想他便是老子,便恭敬地行弟子禮。回到魯國(guó)后,孔子稱(chēng)贊老子博古通今,是他的好老師,還以龍喻老子,表達(dá)對(duì)其敬仰之情。漢明帝劉莊登基后仍尊敬老師桓榮,將他視為師禮。
1、孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó),在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上被困,一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯。孔老夫子實(shí)在受不住,只好大白天躺下睡大覺(jué),想以此來(lái)忘卻饑餓。孔子的大弟子顏回見(jiàn)老師餓得很,心中十分憂傷,心想,老師上了年紀(jì),怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要出危險(xiǎn)了。
2、孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國(guó),在去陳國(guó)和蔡國(guó)的路上被困, 一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯。孔老夫子實(shí)在受不住,只好大白天躺下睡大覺(jué),想以此來(lái)忘 卻饑餓。孔子的大弟子顏回見(jiàn)老師餓得很,心中十分憂傷,心想, 老師上了年紀(jì),怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要 出危險(xiǎn)了。
3、顏回的短故事集 顏回的尊師重道 顏回尊敬孔子,時(shí)刻遵循孔子的教誨。某日,孔子講學(xué)時(shí),顏回專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,將老師的每句話都牢記在心。課后,顏回私下反思并解答同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容的疑問(wèn),體現(xiàn)出對(duì)師道的尊崇和扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。顏回的謙虛謹(jǐn)慎 顏回雖天賦異稟,卻從不驕傲自滿。
以愛(ài)為話題作文 篇1 母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。 記得我小的時(shí)侯,有一年冬天,天氣很冷。爸爸出差了,媽媽既要照顧店里的生意,又要照顧我。可是,媽媽不讓我出去玩,叫我在家呆著,怕凍感冒了。
這時(shí)候,沒(méi)有我,只有愛(ài)。只有愛(ài),就是一,一就是愛(ài)。你可以理解成,當(dāng)你能成為一,那么你就充滿愛(ài)。就像我專(zhuān)心寫(xiě)文章時(shí),我愛(ài)上寫(xiě)文章,我忘記了牙疼,忘記了口渴,忘記了空調(diào)的聲音,忘記了工作上的煩心事,我專(zhuān)注成“一”,那種感覺(jué)和愛(ài)我的愛(ài)人一樣,忘記了自己。
議論文作文素材1 道理論據(jù): 海納豐川有容乃大,山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。——林則徐 處世讓一步為高,退一步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福,利人實(shí)利已的根基。——洪應(yīng)明 只有勇敢的人才懂得如何寬容,懦夫決不會(huì)寬容,這不是他的本性。——斯特恩 事實(shí)論據(jù): 管鮑之交,將相和 寇準(zhǔn)的氣量。