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1、申國平,一位來自山西省晉城市陵川縣第一中學的研究性學習課專職教師,已經執教十多年。在這期間,他帶領學生們組建了學校的科技中心和創新工作室,成為了學生們創新實踐的搖籃。申國平通過研究性學習的探索和實踐,專注于培養學生的科技創新意識和動手實踐能力,讓創新創造的種子在孩子們的心中生根發芽。
2、魯班,被譽為木匠祖師爺,是工匠精神的典范。他以卓越的技藝和創新的思維,成為了百工圣祖。 墨子,即墨翟,是古代著名的思想家和工程師。他在歷史上唯一一次與魯班的較量中,以智慧取勝,展現了超越技藝的工匠精神。 李峰,以其精湛的刀具磨削技藝著稱。
3、工匠是指那些具備專業技能并且在技藝上達到高水平的手藝人。 工匠精神體現了工匠對自己作品的精益求精、追求極致的態度和理念。 在新時代,工匠精神包含了愛崗敬業、追求卓越的職業態度,精益求迅、專注品質的工藝追求,團結協作、共同進步的團隊意識,以及持續創新、適應發展的創新精神。
4、工匠精神的代表人物是魯班、墨子、李峰、顧秋亮、李剛、高鳳林。魯班,又稱公輸盤,木匠祖師爺,也是百工圣祖。墨子,名墨翟。墨子是記載中唯一勝過魯班的人。李峰,心細如發,探手輕柔,李峰高倍顯微鏡下手工精磨刀具,5微米的公差也要“執拗”返工。