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一篇優(yōu)秀的文章通常包含四個關(guān)鍵部分:開頭、觀點(diǎn)、論證和結(jié)尾。每個部分都承載著特定的功能和作用,共同構(gòu)成文章的整體框架。開頭部分通過某種現(xiàn)象、事例、名言或比喻,巧妙地引出文章的核心觀點(diǎn)。這部分的目的是讓讀者對接下來的內(nèi)容產(chǎn)生興趣和期待,同時(shí)為觀點(diǎn)的出現(xiàn)做好鋪墊。
審題精心推敲。審題立意是寫作基礎(chǔ),準(zhǔn)確理解題目、材料,選擇與自身優(yōu)勢吻合的寫作角度。開頭簡潔明了。引出中心論點(diǎn),先入為主,激發(fā)評閱興趣。正文分解成段。根據(jù)論述需要,合理分段,每個段落聚焦一個分論點(diǎn),論證充分。結(jié)尾輝映全文。總結(jié)全文,深化主題,給評閱老師留下深刻印象。
議論文的結(jié)構(gòu)一般由引言、正文和結(jié)尾三部分組成。引言要引出話題,提出論點(diǎn),概述主要內(nèi)容;正文要按照邏輯順序,分段闡述各個方面的觀點(diǎn)和理由;結(jié)尾要總結(jié)全文,重申論點(diǎn),給出建議或展望。運(yùn)用修辭 修辭是指運(yùn)用語言技巧來增強(qiáng)表達(dá)效果的方法,如比喻、擬人、對比、排比等。
開頭:用某種現(xiàn)象、某個事例、某句名言、某個(幾個)比喻等自然地引出觀點(diǎn)。觀點(diǎn):觀點(diǎn)正確、鮮明、切合題意。可單獨(dú)成段,可附在開頭的后面。論證:用各種論證方法證明觀點(diǎn)的正確性。道理論證:講清楚觀點(diǎn)正確的理由,可正反兩方面講道理。
議論文寫作素材(1)題目寫法:題目應(yīng)準(zhǔn)確反映文章的論述范圍,避免使用類似散文或記敘文的題目。
議論文就是針對某個問題或就某個話題提出自己明確的觀點(diǎn),然后用各種方法證明自己觀點(diǎn)的文章。它首先要有明確的觀點(diǎn),沒有觀點(diǎn),一切無從說起。就考試而言,觀點(diǎn)是在準(zhǔn)確理解題目的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的意思提出來的。其次就是要用各種論證方法充分論證觀點(diǎn)。
1、文章前后連貫,形成完整的形象。文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
2、觀察與潛力 你很善于觀察生活,能夠敏銳地捕捉那些富有意義的瞬間,并將其融入作文中,展現(xiàn)了出色的洞察力和感知力。 你是個很有潛力的學(xué)生,在作文創(chuàng)作方面有著不俗的表現(xiàn),期待你未來能夠?qū)懗龈嗑实淖髌贰?語言與共鳴 文章的語言非常流暢,表達(dá)清晰,能夠很好地傳達(dá)出你的思想和情感。
3、作文的中心思想和主題明確,立意深刻。內(nèi)容安排合理,主次分明,情節(jié)設(shè)計(jì)富有波折,能夠吸引讀者的興趣。語言表達(dá)基本流暢,部分地方需要進(jìn)一步潤色。結(jié)尾部分緊扣主題,引人深思。 選取的生活素材具有一定的敘事價(jià)值,但在分析和挖掘上不夠深入,未能充分展現(xiàn)事件背后的深層含義。
4、評語有以下幾條:簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。…以…開頭,較有新意,前因后果娓娓道來。開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。開頭直奔主題,也是一種寫法。
5、作文評語簡短老師評語優(yōu)缺點(diǎn)四年級如下:文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。
議論文素材如下:合作與成功 魯迅名言:天才并不是自生自長在深林荒野的怪物,而是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的。這說明,個人的成功離不開社會的支持和與他人的合作。論點(diǎn):在追求成功的道路上,單槍匹馬往往難以走遠(yuǎn)。真正有智慧的人會懂得,成功需要借鑒各種事例,與不同的人和環(huán)境合作。
關(guān)于合作與成功的素材 魯迅先生的名言:天才并不是自生自長在深林荒野的怪物,而是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的。這句話強(qiáng)調(diào)了合作的重要性,說明個人的成功離不開社會的支持和與他人的協(xié)作。在議論文中,可以用來論證合作對于個人成長和事業(yè)成功的重要性。
魯迅先生說:“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物,是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”如果有人自以為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會、與他人的合作,勢必會鬧得“人仰馬翻”。
高中議論文素材名人事例:古代杰出人物及事跡 周瑜:歷史長河中的不滅星光 【獲獎名片】堅(jiān)守信念為國捐軀 【評價(jià)】 談笑間,羽扇輕搖,破敵百萬;沙場上,征袍染紅,血戰(zhàn)南郡。他用短暫的一生,詮釋忠誠與智慧的真正含義。
勤學(xué)的重要性,古今中外概莫能外。勤出成果。馬克思著《資本論》,辛勤40年,閱讀數(shù)千種書籍。司馬遷著《史記》,周游黃河、長江流域,匯集大量素材。歌德寫《浮士德》,歷時(shí)58年,搜集大量材料。陳景潤攻克數(shù)學(xué)難題,十年如一日。女青年自學(xué)考上高能物理研究生。可見,成就與勤密不可分。勤學(xué)出智慧。
高中議論文萬能素材:善良的屠格涅夫 1878年冬天,一個衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒找到。他窘極了,便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見怪,兄弟,我身上一無所有。