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名人成長故事類題目 臥薪嘗膽:勾踐的故事 解釋:勾踐作為古代越國的國王,在被吳國打敗后,臥薪嘗膽,勵精圖治,最終復仇成功。這一故事反映了堅韌不拔、努力奮斗的精神。 囊螢夜讀:車胤的故事 解釋:車胤是晉代人,家境貧寒仍然勤學不倦。他捉來螢火蟲放在囊里照明讀書。
懸梁刺股 東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。
頭懸梁錐刺股 戰國時期的蘇秦和張儀都是鬼谷子的學生。蘇秦在夜間勤奮讀書,困倦時便用錐子刺自己的大腿,鮮血甚至滴到了腳下。漢代學者孫敬為了防止打瞌睡,用繩子將自己的頭發系在梁上,以此提醒自己保持清醒。
懸梁刺股 戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家,但是他在年輕的時候學問并不多,到了好多地方都沒有人關注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發奮圖強努力讀書。
題目 1少壯不努力,老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》業精于勤,荒于嬉?!?韓 愈《進學解》一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!对鰪V賢文》天行健,君子以自強不息。 ——《周易�;6�;1乾�;6�;1象》志不強者智不達。
學習必須勤奮,勤奮是成功的關鍵。正如“一分耕耘,一分收獲”,那些在學習上取得顯著成就的人,都是通過不懈的努力和付出才達到的。例如,居里夫人在極其艱苦的條件下,憑借無盡的勤奮、智慧和毅力,最終發現了鐳元素。她的成功證明了勤奮的重要性。
每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時,我們激動的心久久不能平靜。我是炎黃子孫,一定不辜負前輩們的期望,把我們的祖國建設得更美好,更富強,讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向,遠大的抱負,怎樣才能實現呢?今天我們就談一談這個問題。
要想成功就要學會勤奮刻苦女里去追求成功,成功來自與勤奮。 《本草綱目》的作者李時珍他為了完成《本草綱目》一書,曾多年讀醫書,上山采藥,試藥,查看其藥效。一日復一日,日積月累最終完成了本草綱目。
1、天才出于勤奮是一個顛撲不破的真理。只有通過不斷地努力和堅持,我們才能夠實現自己的夢想,成為一個真正的天才。讓我們以勤奮的態度去追求卓越,為自己和社會創造更多的價值。天才出于勤奮。天才出于勤奮這句話,我相信每個人都聽到過,也一定深深地印在了許多人的心中。
2、我們強調天才源于勤奮,并不等于說,沒有一點點天賦或者缺乏必要的基礎,僅僅依靠勤奮就可以成為天才,這是不能完全等同的。但是,它不是說只有很好天賦或者基礎很好的人才有可能取得成功,那些智力平常的人,只要掌握了正確的學習方法、必要的技巧,再加上辛勤的努力,也同樣能夠取得成功。
3、天才在于勤奮。勤奮是獲得成功,實現理想的金鑰匙。勤奮是事業有成,成為天才的必備品質。勤學有為,懶惰無知。博學多才來源于勤奮忘我的勞動。只要我們在學習上舍得花力氣用功夫,就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧就愛哦開芳香的理想之花,獲得真才實學,成為真正的“天才”。
4、讀了下面這個關于愛迪生的故事,你就會明白勤奮是多么重要了。愛迪生長大后,發明了許多發明。愛迪生20歲出頭開始研究電燈,歷時10余年,他先后選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質作燈絲材料進行試驗,時常通霄達旦,有一次他和助手們竟連續工作5晝夜。
5、高爾基說過:“天才出于勤奮”;卡萊爾也曾激勵我們:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。我們作為正在求學階段的學生,應該具有愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一展身手。
1、同學們:我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟》。著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關鍵是勤奮。
2、中國有句古話叫作“書山有路勤為徑”這也就反應出了勤奮的重要性,書山就像一座寶藏,你若想都得到它的話,就需勤奮,那何為勤?古往今來,多少文人,哲學家為此思考,那么我們就一一來品讀他們的靈魂。 ; ; ; ; ; ;子曰:“發憤忘食,樂以忘憂,不知老師將至云爾。
3、天道酬勤,我認為這是一句極好的至理名言。任何的成功都是勤奮的苦根上長出的甜果,沒有人能隨隨便便成功。若想成功,就一定要經過漫長的風風雨雨,經歷時間的磨練。華羅庚曾說過這樣一句話:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才?!钡拇_也是這個意思。
4、-12-22 20:38 滿意回答 學不可以已 (君)荀子曰:“學不可以已”。青,取之于藍,而青于藍。冰,水為之,而寒于水。荀子的這句話不僅向我們展示了古代思想家的聰明智慧及倡導終身教育的理念,也揭示了學習與工作這個看似對立實質卻統一的道理(,也揭示了我國戰國后期思想家的聰明與智慧。
5、俗話說“書山有路勤為徑,學海無涯若有舟”,作業是你成長的階梯;作業是你在學海中的小舟;作業是你在書山中的登山鎬,讓你登上峰頂。每當吃罷晚飯,我便走向自己的房間,點亮臺燈,開始奮筆疾書,寫每天的作業。有一次,我開始寫一天的最后一道數學題。
6、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!?顧炎武老先生的一生竟與其如此神似,他從小勤奮學習,至四十五歲起,一邊閱讀他從未讀到過的書,一邊拜訪明朝遺老,考察地理形勢和經濟資源。更重要的是,在旅游中,他用騾馬馱著幾箱書,一遇到兵家必爭之地,就親自考察。