活著讀后感論文范文2500（活著讀后感征文）
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讀后感的格式是怎樣的?
1、讀后感題目前空四格，副標題寫在正標題的下一行的右下角，前面加一道破折號。例：有的人 -紀念魯迅有感 讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的 啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
2、讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。選擇《×××讀后感》或《讀×××有感》作為題目。選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
3、讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《<；×××>；讀后感》； 也可以用《讀<；×××>；有感》； 還可以用自己的感受(一兩個詞語) 做題目，下一行是——《讀<；×××>；有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
4、讀后感的題目一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感或《xxx》讀后感。寫作方法：引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關內容。概括本文的主要內容，要簡練，而且要把重點寫出來。議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。
以“人活著”寫一篇文章不少于1000字的議論文
1、直到我品讀了余華的大作《活著》，居然產生了一種“柳暗花明又一村”的快感，我才意識到我開始明白活著的真諦了。
2、人類在這個世界上的處境真是奇怪。我們每個人都是來做一次短暫的訪問，不知道自己為何而來，然而有時候卻似乎推測出一種目的。
3、活著不僅僅是自我追求幸福，還包括為社會作出貢獻。通過奉獻時間、資源和技能來改善社會、幫助他人，可以讓人們感到更有意義。參與志愿活動、支持慈善事業是實現這一目標的途徑。生活平衡和自我關懷： 平衡工作與生活 工作和生活的平衡是每個人需要面對的問題。
4、那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是我幫大家整理的高中生命議論文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 高中生命議論文作文1 奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中曾這樣說過：生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣渡過呢？因此，鸞鳳飛舞，桃李爭妍，生命為此也就A豐富多彩起來。
5、答案無非是賺錢養家、生活、購物等等。我從來沒有仔細的想過，自己這么女里的活著，究竟是為什么？是為了錢？為了生活？為了購物？如果真是這樣，等我死后之后又會得到什么？ 古人曾說過：人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。
6、我們用盡一生的力氣去追尋人生的意義。人生的意義是什么，是生命本身么。生命，是一種藝術。而藝術，卻非是人皆懂，懂得，是一種享受，是一種快樂。不懂，活著對其是一種懲罰，看到的是痛苦，迷惘，黑暗...曾經不懂為何葉落隨秋，北雁南飛，不懂花開花落，也不懂枯木逢春。
我為什么活著議論文800
1、我為什么活著議論文800字范文如下：我為什么活著 作為人類，我們都有自己的生命，而活著的意義卻因人而異。對于我來說，我活著是因為我對生命的熱愛和對未來的追求。首先，我熱愛生命。我相信每一個生命都是獨特的，都擁有自己的價值和意義。我珍視自己的生命，也尊重他人的生命。
2、思路：首先提出主題我是為什么而活，之后針對這三點各個詳細解釋。敘述抒情，在追尋情、對知識的追求、同情心，闡述出自己的理解，自己的活法。正文：對情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而強烈的激情充滿我的一生。這三種激情，如那蔚藍色的大海，深而沉穩，揮之不去。
3、人為何而活？這個看似簡單實則復雜的問題，困擾著每一個思考生命意義的人。每個人的答案都不盡相同，因為生活目標隨著成長階段、環境因素和個人價值觀的不同而變化。小時候，活著是為了本能的生存和滿足基本需求；學生時期，可能是為了教育和理想；成年后，人們的答案則可能包括事業、家庭、成就或個人抱負。
4、問題一：《我為什么活著》800作文800 我為什么活著 人為什么要活著有個朋友問我：人為什么要活著呢？這是個太大的題目。用通俗簡單的話來說：人活著是為了吃和穿，為了繁育下一代，為了社會的進步與發展，為了世界不至于滅亡。