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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)正文包括緒論、正文主體與結(jié)論,其內(nèi)容分別如下: 緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求;簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題;說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想;闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題,在文字量上要比摘要多。
2、人們?cè)谶@種跨文化環(huán)境中相互交際之前,必須對(duì)對(duì)方的文化習(xí)俗和歷史背景有所了解,才能避免在跨文化交際中產(chǎn)生尷尬的局面。因此,我們很有必要找出其深層次的原因,并采取一定的措施來(lái)培養(yǎng)跨文化交際的能力,避免文化沖突現(xiàn)象的發(fā)生。
3、;;[1] 經(jīng)驗(yàn)“論文”:比如說(shuō)你是一名教師,校里要開(kāi)個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),你就可以按漢語(yǔ)的行文方式來(lái)寫(xiě)。
4、語(yǔ)言學(xué):選擇語(yǔ)言學(xué)的畢業(yè)論文選題可以在兩個(gè)大的方向進(jìn)行:普通語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。普通語(yǔ)言學(xué)的研究就是對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的任何一個(gè)方面的研究,如對(duì)一種詞性、或一種時(shí)態(tài)、或拼寫(xiě)、語(yǔ)調(diào)等等方面的研究(如“一般現(xiàn)在時(shí)及其交際功能”)。
5、選擇的是文化方向,比較好寫(xiě)。其實(shí),翻譯、教學(xué)法和語(yǔ)言學(xué)也不錯(cuò)。但是就我個(gè)人看來(lái),語(yǔ)言學(xué)過(guò)于抽象,而且比較枯燥,雖然文獻(xiàn)很多,但是能寫(xiě)出來(lái)的東西少。如果在以前到處抄抄也就湊出來(lái)了。但是從今年起,本科生論文也得過(guò)查重系統(tǒng),應(yīng)屆生發(fā)現(xiàn)抄襲直接開(kāi)除的,歷屆生被發(fā)現(xiàn)將被取消學(xué)位。
6、英語(yǔ)教學(xué)法畢業(yè)論文不難的,主要是題目要?jiǎng)?chuàng)新。
1、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的論文答辯主要分為兩部分:自我陳述和回答答辯老師問(wèn)題,下面對(duì)這兩部分進(jìn)行詳細(xì)講解。自述(用英語(yǔ)完成):先問(wèn)好,再開(kāi)始自述,自述時(shí)間為5-10分鐘,要簡(jiǎn)明扼要,必須將自述內(nèi)容提綱制作成Powerpoint文件。
2、簡(jiǎn)單的問(wèn)題:What';s the significance of your paper?What';s the originality of your paper?這類問(wèn)題很常見(jiàn),你對(duì)自己的論文較熟悉就行。
3、在答辯開(kāi)始前,答辯老師一般都會(huì)讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容,也就是你這篇論文主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容。這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,你只要敘述一下文章的整體框架就可以了,即這篇文章主要包括幾個(gè)部分,每個(gè)部分各自寫(xiě)的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來(lái)說(shuō)就可以了。
4、畢業(yè)論文答辯通常涉及以下幾方面的問(wèn)題: 論文研究問(wèn)題:提問(wèn)者可能會(huì)詢問(wèn)你研究問(wèn)題的背景、意義和貢獻(xiàn),要求你解釋領(lǐng)域中的新思想或新發(fā)現(xiàn)。 研究方法:答辯委員會(huì)可能會(huì)就你選擇的方法、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和解釋等方面提出問(wèn)題。
5、每個(gè)專業(yè)可能不太一樣,本人是外語(yǔ)類,畢業(yè)答辯的時(shí)候回到了下面的問(wèn)題:為什么選擇這個(gè)課題 論文中提到的一些自己的觀點(diǎn)形成的原因。當(dāng)然,這些內(nèi)容論文內(nèi)容中已經(jīng)都包含了。慶幸我們專業(yè)沒(méi)有太苛刻,然后畢業(yè)答辯順利通過(guò)。祝畢業(yè)答辯順利!最好是問(wèn)一下同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們,更有指導(dǎo)性。
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1、語(yǔ)言學(xué)(語(yǔ)言學(xué)一般理論的研究)。英美文學(xué)(英美文學(xué)的文化研究、作品分析等)。翻譯學(xué)(翻譯理論與實(shí)踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對(duì)比研究等)。英美文化(英美加澳新等西方國(guó)家文化以及與漢文化的比較研究)。教學(xué)法(英語(yǔ)教學(xué)法、測(cè)試學(xué)等方面的研究)。
2、英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的選題方向需要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)前沿,確保研究具有實(shí)際意義與創(chuàng)新性。首先,可以考慮研究英語(yǔ)在跨文化交流中的角色與作用,探討英語(yǔ)作為全球語(yǔ)言如何促進(jìn)不同文化間的理解和融合。
3、淺析高校英語(yǔ)專業(yè)的文學(xué)教育。高校英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)課程設(shè)置的“3+x”原則。高校英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)課程跨學(xué)科設(shè)置模式初探。淺論英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)責(zé)任感——以西昌學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院調(diào)查為例。1“接受-反應(yīng)”理論對(duì)高校英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)教學(xué)的啟示。1英語(yǔ)專業(yè)低年級(jí)階段文學(xué)課程建構(gòu)探索。
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