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1、高考作文議論文通常要求考生就某個話題或問題發表自己的觀點,并進行論證和辯證。下面是一篇高考作文議論文的范例:題目:網絡游戲對青少年的影響 正文:近年來,隨著互聯網技術和智能設備的飛速發展,網絡游戲已經成為青少年娛樂生活中的重要組成部分。然而,網絡游戲對青少年的影響備受爭議。
2、生命之河,波瀾壯闊,我雖未擁撼天動地之能,未有歷史偉人之功績,卻渴望那份淡然與自由,向往一片屬于自己的天空。人生之途,布滿挑戰,家庭、學校、社會的期待,有時讓我倍感壓力,仿佛跌入了無盡的深淵。但每一次跌倒,我都學會重新站立,相信自己有能力克服困難,這股信念從未動搖。困難,非我畏懼。
3、集藏人的故事,令人敬佩。他們幾十年如一日,舍棄了世俗的享樂,犧牲了多彩的業余生活,投入了大量時間、金錢和精力,一心一意地在他人不屑的冷言中堅守,以虔誠和執著,探索、搜尋、搜集,將平凡化為美麗。成功之路鋪滿了寂寞。成功不是懶惰者唾手可得的,而是懸崖峭壁上的靈芝,只有勇者才能采摘。
4、高考作文議論文的特點之一是“逆轉開路”。這種手法先從一個方面論述問題,然后突然轉折,否定先前的觀點,轉而論述另一種看法。這種思維模式通常用于批判和分析某些錯誤的認識。其目的是在對事物的理解上進行深度挖掘和批判性思考,以達到更全面、深入的理解。另一種常見的議論文思路是“生發開路”。
網絡深刻地改變了我們的日常生活,其影響力不容忽視。一旦深入思考,我們便會意識到,在不知不覺中,我們已經深陷其中。我并非一個厭世或孤僻的人,我熱愛我的家人、朋友和生活圈。然而,我也成為了網絡的俘虜。在現實世界中,我們承受著壓力,耐心地面對各種各樣的人和事。
互聯網使我們失去了什么作文800字如下:網絡對我們的生活到底影響有多大?不能細想——因為,其實我們早已“中毒”太深。我不厭世、我不孤僻,我喜歡并熱愛我的家人朋友和生活圈子,但仍不能幸免的成了網絡的俘虜?,F實生活里,我們頂著壓力工作,忍著耐性去面對所有喜歡或不喜歡的人和事。
信息泛濫: 互聯網上存在著大量信息,其中不乏虛假、誤導性的信息,給人們的認知帶來困擾,造成信息過載和混亂。 隱私泄露: 在互聯網時代,個人信息安全受到了挑戰,隱私泄露和數據安全成為了一大問題,個人隱私往往容易被竊取和濫用。
這篇雜文開篇用“網絡,你這個盜火者,你偷來了光明,卻也帶來了黑暗”領起下文,正反兼顧,立意準確。接著重點從侵犯隱私、偷走距離、失去詩意生活等方面,歷數網絡帶來的弊端,最后重新審視,高度概括網絡的利與弊,得出“如何讓高科技為人類謀福祉,全在人類的智慧”的結論,緊扣題意,催人警醒。
";互聯網時代的便捷與失落:一種權衡的挑戰"; 這個標題揭示了互聯網帶來的雙重影響。 一方面,互聯網為我們提供了前所未有的便捷,從在線購物、遠程工作到即時通訊,無不體現了其強大的連接能力和便利性。 另一方面,我們也在這個過程中失去了一些東西。
上網的利弊成為當今社會熱議的話題。任何事物都具有兩面性,網絡世界也不例外。互聯網上無數的站點中,既有有價值的信息,也有大量垃圾內容。對于自制力較弱的人來說,過度沉迷網絡可能導致生活方向的迷失,對青少年的成長尤其有害。
互聯網利弊議論文 互聯網,這一現代科技的杰出代表,已經深深地滲透到我們生活的方方面面。它如同一把雙刃劍,在帶來無盡便利的同時,也伴隨著一系列問題。以下是對互聯網利弊的詳細分析。
職稱論文發表三大網站分別是知網、萬方和維普。 中國知網:通常簡稱為知網,它是一個國家知識基礎設施項目,由世界銀行在1998年提出。中國知網工程旨在實現全社會知識資源的傳播共享與增值利用,由清華大學和清華同方于1999年6月共同發起。
中國知網(CNKI)是一個全面的學術資源數據庫,收錄了包括源刊、博碩士論文和會議論文在內的豐富學術論文資源,覆蓋多個學科領域。 萬方數據同樣是一個綜合性的學術資源庫,其中包含了眾多期刊論文和會議論文,服務于各個學科的研究者。
在國內,權威的論文發表網站主要包括中國知網、萬方數據庫和維普數據庫等。這些網站的差異主要體現在信息更新速度上,但整體上質量相近。許多網站也都選擇將自己的論文收錄至這些大型數據庫中。以下是一些具體的分享,供參考。首先,中國知網是公認的權威數據庫之一。
首先,論文發表的三大網站包括:中國知網、中國萬方數據庫、維普網。這些網站均為論文期刊收錄數據庫,發表出的論文可在這些網站查詢。但請注意,并非所有網站都能查詢到,許多期刊僅上傳至一個網站。例如,若期刊僅上傳至知網,則只能在該網站查詢到您的論文,其他如萬方、維普等網站將無法查詢到。