幼兒語言發展參考文獻（幼兒語言發展論文題目）
本文目錄一覽：
淺談兒童語言教育論文
1、淺談兒童語言教育論文篇一 《談學前語言教育對兒童發展的影響》【摘要】語言是人類交往，認識世界的重要工具。學前時期是一個人發展的重要階段，也是語言發展的關鍵期，對兒童的發展具有重大的影響。我們要重視學前兒童語言教育。知道他對兒童發展的影響，從而更好的為兒童的發展做貢獻。
2、因此，幼兒園教師要深刻認識其重要性，努力提高自身教學專業素質，把幼兒園語言教育水平提得更高。幼兒園語言教育的含義與意義 首先要明確一個問題：究竟什么才是幼兒園語言教育？實質上就是通過構建理想的學習環境，以孩子們為學習主體。
3、學前兒童語言教育論文范文篇一 《學前兒童語言教育教學中學生主體性作用的發揮》【摘 要】 學前期是兒童語言發展尤其是口語發展的關鍵期，語言與學前兒童的生活、發展息息相關，對兒童的身心健康有著積極的影響。
4、中班語言教育論文篇一 《淺談如何培養中班幼兒的語言表達能力》 摘要：對于幼兒園的孩子來說，無論是他們在園里的學習還是生活，都是需要利用語言來完成的。因此，幼兒必須具備一定的語言水平，才能與他人進行友好的合作與交往，獲得自身健康的發展。
幼兒園語言課題的參考文獻有哪些
幼兒期是人掌握語言的關鍵期，因此，我園大班提出了《幼兒語言表達能力的培養》這一研究課題。研究本課題有助于探索培養幼兒語言表達能力的途徑和策略。本課題的研究旨在提高幼兒的語言表達能力和完整敘述事物的能力，培養幼兒的交往能力，使他們愿意主動與人交流并表達自己的看法和想法。
周兢、余珍有：《幼兒園語言教育》，人民教育出版社2004年版。1劉曉東：《兒童教育新論》，江蘇教育出版社1998年版。1王堅紅：《學前兒童發展與教育科學方法》，人民教育出版社1992年版1張燕：《學前教育管理學》，北京師范大學出版社2003年版。朱家雄：《幼兒園課程》，華東師范大學出版社2003年版。
參考文獻是在學術研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。《幼兒園教育指導綱要（試行）》是標準類文件，按照GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定：技術標準字母標志是S。
課題研究的背景與意義：語言——作為人類特有的用來表達思想、交流感情的工具，已經越來越受到人們的重視。幼兒語言能力是其生存、游戲、學習的基礎，它可以使幼兒清楚地表達出自己的感覺，感受或需要，讓成人或同伴了解自己，或引起別人對自己的注意。
首先要明確一個問題：究竟什么才是幼兒園語言教育？實質上就是通過構建理想的學習環境，以孩子們為學習主體。然后通過培養孩子們的正確發音、提升他們的詞匯量與口語表達能力，乃至閱讀識字，從而達到提升他們語言能力的教育活動。最終讓他們主動學習語言，融入環境，進而提升自己的綜合語言能力。