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1、李秉德、李定仁:《教學論》,人民教育出版社,1991年。吳文侃:《比較教學論》,人民教育出版社,1999年。羅增儒、李文銘:《數學教學論》,陜西師范大學出版社,2003年。張奠宙、李士:《數學教育學導論》,高等教育出版社,2003年。
2、通過對具體案例的分析,探討了數學綜合與實踐活動在初中數學教學中的實施與應用。[3] 史寧中. 《數學課程標準》若干思考[J]. 數學通報. 2007:1對數學課程標準進行了深入的思考和分析,為初中數學教育提供了有價值的參考。
3、以下是一些適合撰寫高中數學論文時參考的文獻:《核心素養背景下的高中數學教學策略研究》來源:學刊,2021年第001期主要內容:該文深入研究了以核心素養為導向的高中數學教學,并提出了切實可行的教學策略。旨在幫助高中數學教師提升教學質量,全面發揮學生的主體作用。
4、參考文獻是畢業論文中的一個重要構成部分,它的引用是對論文進行引文統計和分析的重要資訊來源。下文是我為大家蒐集整理的關于的內容,歡迎大家閱讀參考!一 [1]李秉德,李定仁,《教學論》,人民教育出版社,1991。
5、結論與展望 結論:總結新課程改革對初中數學教學帶來的積極影響與存在的問題,提出針對性的建議與改進措施。展望:展望初中數學教育的未來發展趨勢,強調持續深化新課程改革的重要性與必要性。
6、實踐證明,這些策略在一定程度上能夠促進學生邏輯思維的發展,為后續的數學學習和終身學習奠定良好基礎。未來,小學數學教育應繼續深化教學改革,探索更多有效的邏輯思維培養策略,以適應時代發展的需要。
1、大學生素質教育淺述論文篇一 《淺析大學生素質教育》【摘 要】大學生素質的全面發展作為我國教育方針的重點,有著深厚的理論基礎和深刻的推行意義。大學生素質教育是大學生全面發展的有效實現途徑,他們之間有著緊密的相互促進關系。
2、大學生的誠信問題也一度出現危機,受到極大關注,這必須引起我們的注意。誠信是做人的基本準則,加強道德修養,養成誠信的品質,對當代的大學生來說是至關重要的。當代的大學生作為社會主義建設的接班人,思想道德品質如何不僅關系到自身的前途與命運,更關系的社會主義的建設和中華民族的偉大復興。 (3)勤勞敬業 。