如何閱讀經典議論文范文（如何閱讀經典議論文范文800字）
本文目錄一覽：
- 1、關于閱讀高三議論文作文五篇
- 2、高考議論文閱讀答題技巧及套路
- 3、如何寫閱讀的議論文...~~!!!急啊..
- 4、為什么要閱讀經典議論文
- 5、結合具體課例說明議論文閱讀的一般規律
- 6、讀書的議論文作文800字五篇
關于閱讀高三議論文作文五篇
1、關于閱讀高三議論文作文1 知名作家路遙先生活著的時候，寫過一篇《早晨從中午開始》，這是他繼寫完《平凡的世界》之后所寫的一部 隨筆 ，它清晰地為我們記錄了他自己讀書生活以及個人的喜怒哀樂和情感發展的脈絡，寫的非常到位，在我眼里它無疑是一部經典作品，遠勝于他為此付出生命代價的書：《平凡的世界》。
2、讀書高三議論文800字1 在清風徐來的早晨，落霞滿天的黃昏，抑或是萬籟俱寂的夜晚，也可以是茶余飯后的小憩，喜歡手捧一本書，徜徉在書海中，難以自拔。 總喜歡手捧一本小說，在庭院中，在樹蔭下，在躺椅上，讀得興致勃勃，去收獲小說中的寶藏與精華。 我愿意走進四大名著。
3、高三奮斗的議論文五篇1 在這個假期里，我仔細品味了《建設幸福中國》這本書。這本書使我真正的了解到了中國這些年來的翻天覆地的變化和成就。讓我感受到了國家以及社會對我們青少年的親切關懷，從身邊點點滴滴的變化，如︰ 教育 ﹑生活﹑交通等等。
4、關于閱讀的高三議論文1 閱讀是一種享受，給予我們精神的寄托，閱讀中，我們會有無限的樂趣。休閑時，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的 散文 ，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！ 我愛閱讀，正如明代王心齋所說“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂”。
高考議論文閱讀答題技巧及套路
④比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。多數議論文綜合運用幾種方法。分析文章的結構 議論文的結構一般是提出問題———分析問題———解決問題(即引論———本論———結論)。
．找論點(論點鮮明、概括、有力、句子不是很長)，議論文的論點是作者對議論問題所持的見解和主張。中心論點是全文的靈魂，起統率作用。一篇議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的。中心論點所處的位置首先看標題，要區分論題和論點。
②道理論證(引證法和說理) 道理論據議論 ③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)④比喻論證比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。⑵分析論證過程：① 論點是怎樣提出的；②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理)；③聯系全文的結構，是否有總結。
激起讀者的閱讀興趣。引出論題或引出中心論點；作為中心論點的論據；。 (注意區分說明文開頭例子或故事的作用引出本文要說明的對象；激起讀者的閱讀興趣。) 議論文語言的理解品位 (一)、“準確嚴密”的特點品析角度。 從限制性詞語(狀語、定語)的使用分析議論文語言的“準確嚴密”的特點。
議論文的答題技巧：論點(證明什么)：論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文，中心論點只有一個。
議論文的答題技巧 本文的中心論點是什么？思路：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的陳述句，不能是短語。一般出現中心論點的位置：標題、首尾段、承上啟下的過渡句。
如何寫閱讀的議論文...~~!!!急啊..
1、每一篇議論文，都離不開論點、論據和論證。因此，鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證，是議論文的三個基本要素。 (1)論點，是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是議論文的靈魂，起著統帥全文、綱舉目張的作用。確立論點是寫好議論文的前提。議論文的論點有以下5點要求： ①正確。
2、書是打開知識的大門。里面裝著無窮無盡的知識，仿佛到了知識的海洋。我曾經進去過了，我在書的世界里游玩、游覽。
3、寫議論文舉例，還要注意一個問題，就是不能把個人特有的經歷當成人所周知的事。每個人都有自己獨特的生活經歷，都有自己的閱讀積累，都存在于不同的環境之中（尤其是不同的教學環境之中），因此寫文章舉例時，就不能認為自己知道的東西別人一定知道。
4、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。
5、對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：第一， 讀書讓人獲得知識。
為什么要閱讀經典議論文
②要讀經典，就是因為每一個民族、每一個時代精神的精華都凝聚于其中，人類最美好的創造都匯集于其中。人類精神文明的成果，就是通過經典的閱讀代代相傳的。在這個意義上，受教育的基本途徑就是“讀經典”。③人在受教育時期，例如中學時期，讀什么書，不是小問題。
我們語言的貧乏其實也是一種精神的貧乏，貧困到只剩下六個粗鄙的字。 由于我們的精神營養不良，導致我們精神的枯萎和簡陋，所以我們需要讀經典。真正經得起歲月檢視的真理，從來都是最言簡意賅。
．①經典本身是純粹的，它關注事物的本質，在表現形式上不那么具備觀賞性，使讀者對它產生隔膜。②閱讀經典需要充足的時間和從容的心境，而現代人習慣了浮光掠影的閱讀。（意思對即可。一方面2分，共4分）12．①引用名言，指出經典面臨的尷尬處境，引出議論的話題。
閱讀經典名著的好處是可以培養一個人的素養，讓你心中有一種正確而優雅的為人處世觀。而閱讀流行文學的好處是能掌握社會發展的動態，掌握社會發展的方向。不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。
讀書可以陶冶情操。論據：當我們生活失意或者需要幫助的時候，讀書會使我們感到快樂。讀書還可以提高寫作水平，在讀書過程中，欣賞到了許多優美的詞句，寫作時就可以學習和借鑒，取長補短。簡介 論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。
寫作思路：根據題目要求，以“閱讀古典名著的重要性”寫一篇議論文，書寫閱讀古典名著的好處和重要性，從不同角度的觀點對閱讀古典名著進行襯托，正文：什么是名著閱讀？顧名思義，就是閱讀有名的書。但是，書又分很多種類。
結合具體課例說明議論文閱讀的一般規律
1、凡以議論或以議論作為主要表達方式，通過事實材料和邏輯推理來揭示客觀事物的本質和規律，闡明道理，證明作者一定的見解和主張，表明贊成什么或反對什么的文章就叫做議論文(也叫說理文、論說文)，它是與記敘文、說明文并列的常用文體之一。 閱讀是寫作的基礎，提高閱讀議論文的能力一要多讀二要得法。
2、論文正文部分的撰寫前面已作了說明，這里再談幾點具體要求： (1)即事論理。教育論文畢竟屬于議論文文體，議論性是最起碼的要求，切忌停留在干巴巴的條文式列舉中，也不可滿足于教學現象的描述，要著力提升議論的層次，從理論高度闡明自己的論點。最忌論證不足而妄下結論。 (2)突出主題。
3、網絡群文閱讀課例《反復結構的童話故事》中如此設計：“我們今天一起讀了幾個反復結構的故事，了解了這一類故事的特點，大家想不想當一回小作家，創編一個童話呢？”《指向議論文的表達》中這樣設計：“我們讀了這一組群文，你們也可以把這些具體事實積累起來化為自己用。
4、而學術論文與一般的議論文不一樣，它應致力于探討學術領域中的具有共性的學術現象。 科學性 由于理論總是發展的，所以論文的科學性必然是相對的。因此這里的科學性除了指論點在更大程度上能夠反映教學現象的本質及其關系外，主要指論證符合邏輯，表達能讓別人理解，具有一定的指導價值。
5、議論文，了解議論文的基本知識，閱讀課文，形成個性認識；注意讀寫結合，充分利用閱讀的資料，指導學生寫作。 第五單元：古代白話小說。注意人物性格、情節，了解中國小說的特點，正確理解古人，注意古代白話小說的語言。 第六單元：史傳。
6、教師結合實際，進行指導，讓學生作文水平升格，總結得失。 八年級語文備課組在研討名師李鎮西的作文講評視頻課例后，結合議論文作文教學實際，每人上一節作文研討課。內容分別為議論文擬題方法、議論文開頭方法、議論文結尾方法。提前錄像，制成視頻課件。
讀書的議論文作文800字五篇
讀書的議論文作文800字五篇1 花開花落，有人把它當做飄逸欲飛的仙境，有人亦是傷感抑郁哭的泣不成聲，樂者眼中花飛花落飄搖繽紛充滿人生的自由和芳香，悲者眼中則是香消云散的花映照著人生的悲歡離合，充滿了對人生的無奈和惋惜。 古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒。
讀書高三議論文800字1 在清風徐來的早晨，落霞滿天的黃昏，抑或是萬籟俱寂的夜晚，也可以是茶余飯后的小憩，喜歡手捧一本書，徜徉在書海中，難以自拔。 總喜歡手捧一本小說，在庭院中，在樹蔭下，在躺椅上，讀得興致勃勃，去收獲小說中的寶藏與精華。 我愿意走進四大名著。
高中關于讀書的議論文800字篇一 書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來，不斷被談論的話題。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，一定就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！ 這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。
以讀書為話題的議論文800字【優秀9篇】1 讀書是一件樂事，也是一件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經常看的連環畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會獲得智慧。也是沒事做做消遣。