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1、對呀!幸福是一杯茶,能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風,能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰,能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺,帶給我無限美好的回憶。 關于“發(fā)現(xiàn)幸福”的議論文素材。
2、人找到生活的意義才是幸福。[俄]邦達列夫《人生舞臺》人的真正幸福寓于科學與勞動之中。[前蘇聯(lián)]高爾基《排演》如果有一天,我能夠對我們的公共利益有所貢獻,我會認為自己是最幸福的人[俄]果戈理 家庭和睦最滿意,對未來充滿信心。
3、馬克思,他沒有錢財,有時甚至身無分文,但是,他為了謀求人類的幸福而工作,因此,他是幸福的。列寧也沒有巨額的家產(chǎn),他一生中,有一段時間幾乎是在貧困中度過的。即使在這樣困難的條件下,他在為工人、農(nóng)民和一切貧苦大眾謀取幸福,所以,他也是幸福的。
青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。祖國的未來屬于青年,實現(xiàn)中華民族偉大復興依靠青年。
新時代青年的奮斗作文素材 在新時代的征程上,青年一代以堅定的使命和責任感,展現(xiàn)出不同的奮斗姿態(tài)。他們是抗擊疫情中的青年突擊隊,是助力鄉(xiāng)村振興的青年第一書記,是守護邊疆的英勇戰(zhàn)士,是傳播知識的支教志愿者。
新時代青年人要磨礪堅定的政治品格。歷史上,那些留名青史的人物,都是因為他們的堅定信念和崇高品格。在新時代,青年人應嚴格要求自己,積極投身政治理論學習,堅守正確的政治立場,增強政治擔當,以此塑造堅強的政治品格,為新時代的偉大事業(yè)貢獻力量。 新時代青年人要培養(yǎng)卓越的業(yè)務能力。
農(nóng)民工歌手“旭日陽剛”他們曾從事搬運工、建筑工、鍋爐工等工作,去過新疆、陜西,也曾面臨生活困境。但一段自拍的翻唱歌曲《春天里》視頻,在網(wǎng)絡上獲得了上千萬的點擊量。他們的歌聲傳達了辛酸生活,也展現(xiàn)了堅韌不拔的精神。這個群體及其艱辛的生活,值得我們的關注和尊重。
社會熱點人物事跡寫作素材(精選15篇) 買尼沙汗·沙吾提,一位來自新疆昌吉市的維吾爾族婦女,盡管生活貧困,仍與丈夫收養(yǎng)了一名漢族棄嬰。13年來,他們視如己出,一家四口過著幸福的生活。這段維漢團結的感人故事以網(wǎng)絡視頻形式推出后,引起了網(wǎng)民的強烈反響,他們?yōu)檫@份真情祝福。
錢七虎,中國工程院院士,長期從事防護工程及地下工程的教學與科研工作,參與了許多重大國防工程。2023年被評為“感動中國2022年度人物”。他創(chuàng)建了我國防護工程人才培養(yǎng)體系,解決了核武器和常規(guī)武器防護工程一系列關鍵技術難題。截至2022年,錢七虎共資助了584位困難學生,捐助慈善事業(yè)累計超過1800萬元。
科學家錢學森年輕時在美國留學,學成后,他不顧美國政府的反對,堅決回國貢獻自己的才華。他放棄了在美國的優(yōu)越生活和高薪工作,選擇為中國導彈事業(yè)貢獻力量,同時也豎起了中華民族不屈的靈魂。 林則徐,在那個列強肆虐的年代,他挺身而出,主持禁煙運動,堅定地站在虎門,展現(xiàn)了中國人的雄壯。
自2003年航天英雄楊利偉一飛沖天以來,航天事業(yè)一直“霸屏”出現(xiàn)在我們的視野中,一個個里程碑事件相繼誕生。2022年是中國載人航天工程立項實施30周年,也是空間站建造決戰(zhàn)決勝之年。中國航天事業(yè)能取得如今的成績,靠的是一代代中國航天人鋪路奠基、艱辛探索和接力奉獻。
1、大山深處孤身支教的徐本禹:如果眼淚是一種財富徐本禹就是一個富有的人,在過去的一年里,他讓我們淚流滿面。從繁華的城市,他走進大山深處用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨,扛起了本來不屬于他的責任。
2、關于議論文有關責任的素材,以下是一些簡潔、直接的例子,適合用于文章中增強論點和論據(jù):大山深處的支教之光——徐本禹 徐本禹,一個剛畢業(yè)的大學生,放棄了城市的繁華,毅然決然地走進了大山深處支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室,扛起了貧窮和孤獨,更扛起了本不屬于他的責任。
3、一位好友向他打聽關于某島建立海軍基地的傳聞是否屬實。面對這一敏感問題,羅斯福巧妙地回應:你能夠保守秘密,那么我也能。這一回答不僅體現(xiàn)了羅斯福的智慧與責任感,也向我們展示了生活中處處都存在著責任的考驗。
4、馬云:責任驅動的商業(yè)巨頭 馬云是阿里巴巴集團的創(chuàng)始人,他以責任為核心,推動了企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)取得巨大成功后,馬云始終堅持將社會責任納入企業(yè)的核心價值觀中。通過淘寶平臺,他助力許多小微企業(yè)和農(nóng)村發(fā)展電子商務,創(chuàng)造就業(yè)機會,減少貧困。
支教經(jīng)歷與收獲 無私奉獻與艱苦喜悅:在南鄭縣的支教生活中,我深刻體會到了無私奉獻的精神。每次備課與總結,雖然耗盡了精力,但看到孩子們對知識的渴望和課堂氛圍的活躍,我倍感滿足。支教生活雖然艱苦,但其中的喜悅與成就感是無法用言語表達的。
協(xié)調(diào):支教工作并不是我一個人的工作,它關系到很多的人,關系到方方面面,協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的,協(xié)調(diào)好支教者和支教隊的關系是很重要的。支教期間,我及時向學校提出我的建議,工作中的得失,并向領導做好匯報工作,協(xié)調(diào)好與其他老師的關系。
支教個人工作總結:教育積淀與追求升華 積極參與支教活動:作為省級教學能手和學科帶頭人,我積極響應教育改革的號召,不顧身體多病,毅然前往賈得鄉(xiāng)大蘇小學進行支教,致力于優(yōu)化資源配置,改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀。
支教隊個人工作總結:教學準備與調(diào)研工作 教案與試卷設計:在支教活動開始前,我積極參與教案的準備和試卷的設計工作,確保教學內(nèi)容的針對性和有效性。 調(diào)研工作:作為調(diào)研組的一員,我投入大量精力進行調(diào)研準備,包括選擇主題、設計問卷、整理分析數(shù)據(jù)以及撰寫報告,整個過程細致而繁瑣,但收獲頗豐。
1、大山深處的支教之光——徐本禹 徐本禹,一個剛畢業(yè)的大學生,放棄了城市的繁華,毅然決然地走進了大山深處支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室,扛起了貧窮和孤獨,更扛起了本不屬于他的責任。徐本禹的故事告訴我們,責任不僅僅是職責所在,更是內(nèi)心的堅守和奉獻。
2、時光荏苒,歲月如梭。不知不覺中來到這個小山村已經(jīng)一月,從一切的不適應到慢慢適應這里的生活。從第一個星期的漫漫長夜到后三個星期的光陰匆匆。變化之大,讓我自己都難以相信。這就是作為一個支教人不一樣的體驗,作為一個支教人不一樣的人生經(jīng)歷。
3、為了及時向家長匯報學生在校狀況,提高家長與學生珍惜讀書機會、知識致富的自覺意識和覺悟,動員學生返校讀書,最終把“控輟保學”工作落到實處。上海支教老師與三中老師和領導深夜下鄉(xiāng)家訪。鄉(xiāng)間小道,夜黑風高,各家分布地域廣而雜亂,語言交流不暢,風俗習慣又不一樣。
4、最美媽媽和最美女教師等人的勇敢行為,正是道德底線的體現(xiàn)。他們挺身而出,承擔起了自己的社會責任,成為了當代的平民英雄。這樣的例子還有很多,如拾荒老人李文芳,她用自己微薄的收入資助貧困學生,彰顯了人性中的溫暖。再如,四川涼山的支教教師,他們不畏艱難,堅守在山區(qū),為孩子們帶來知識的光芒。
5、詩歌作文 篇1 有人說那些詩歌,從來都在我們身邊。 因為那些素材,從來都是來源于生活。如果我們真的想要說一句話,那么這時候我們需要看懂的,其實都是一個結果而已。 只是突然有一天,他們看著自己所在的季節(jié),也突然想到那些歲月。 每個人都知道,那些留戀,都因為不舍。
6、支教心得體會感悟(篇4) 這個星期應該是開學以最為忙碌的一周了吧。公開、調(diào)研、教師資格證的考試,全都聚集到了這一周。但是這一周,也是自入學以收獲最多的一周。 有的時候,我的堂總是天馬行空的、不拘一格的。曾有老師告訴我:上并沒有固定的法,也沒有固定的模式,每個老師都有自己的特點。