學會尊重議論文素材（學會尊重議論文素材摘抄）
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尊重的人物素材
- “山河不足重，重在遇知己。” —— 鮑溶 - “我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。”- “好脾氣是一個人在社交場合中所能穿著的最佳服飾。”- “己所不欲，勿施于人。忍辱偷生的人，絕不會受人尊重。”- “要尊重自己，首先要尊重別人。”- “尊老愛幼是人之美德。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊重老人，撫助弱小，尊重即將消失的生命，尊重每一件充滿柔情和美好的事物，這就是一種社會文明進步，一種和諧博愛。尊重他人，其實也是尊重自己，尊重自己純潔善良的心靈。
有關尊重的作文素材名人事跡 以尊重換尊重 在南北朝時期的齊國，有一個叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強識，為人更是恭謹親切。
關于尊重的素材，可以參考以下內容：富蘭克林與摔倒的女士 事件概述：富蘭克林與同事下班時，遇到一位在光滑地板上摔倒的女士。同事想要上前幫忙，但富蘭克林卻拉著他躲到立柱后面，直到女士離開后才現身。尊重的體現：富蘭克林認為，人們在尷尬或狼狽時，并不希望被他人看到。
說起尊重，首要想到的是成語程門立雪，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。有關“程門立雪”的最早史料，主要有兩個。一個是《二程語錄·侯子雅言》：“游、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。
“尊重文化多樣性”這個觀點給點議論文素材
1、保護文化多樣性是從保護生物多樣性引申而來的，其實大謬不然。和保護生物多樣性相對應的，應該是尊重文化多樣性。文化的主體是有尊嚴有意識的人，而不是動植物，外人對他人的文化應該尊重，卻不應該自以為高人一等，要當他人的保護人，只許自己變，卻不準他人也變。
2、文化資源的過度開發：全球化背景下，一些文化資源可能因過度商業化和開發而失去原有的價值和特色。綜上所述，全球化對文化的影響是多方面的，既提供了文化傳播與交流的新機遇，也帶來了文化同質化、沖突和資源過度開發等挑戰。
3、①立足社會實踐。社會實踐是文化創新的源泉和動力。莫言豐富的人生經歷和社會實踐是其文學創作的源泉。②繼承傳統，推陳出新。莫言從“民間敘事教育”中提取素材，汲取營養，銳意創新。③面向世界，博采眾長。莫言借鑒馬爾克斯等文學巨匠的筆法，堅持以我為主，為我所用。
4、這部電影充分體現了中外文化間的差異，也呼吁人們用寬廣的胸襟包容差異，尊重文化多樣性。
有關欣賞的作文素材
欣賞他人，同樣也能幫助我們更好地面對自己的不足。當我們學會欣賞別人時，也會更加清楚地認識到自己的短處。這種自我認知能夠促使我們不斷努力，改進自己，成為一個更好的自己。同時，欣賞他人也會讓我們明白，每個人都有自己的長處和短處，我們應該以包容的心態面對自己和他人。
培根曾說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者則冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”因此，一句發自內心的贊美，能讓心清澈如鏡，照亮自己，也能照亮他人。每個人都有自己的優點，我們應用欣賞的心態去與人溝通，消除偏見，收獲真誠的友情和信任。欣賞是一種美德。
欣賞自己作文素材一 欣賞自己是一種美化心靈的經歷，是一種快樂的成長過程。 ———題記 成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。
環境對人有深遠持久的影響的素材例子
1、環境對人的深遠影響可見一斑，尤其是在兒童時期。以孟母三遷的故事為例，孟子的母親為了給他提供一個良好的教育環境，歷經三次搬家。起初，孟子家住在墓地附近，他模仿成年人的葬禮儀式，跪拜痛哭。孟母發現這不適合孩子，于是搬家至市場附近，結果孟子又開始模仿商人的買賣行為。
2、②世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，一經形成就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。③山西人、廣東人、山東人的生活地理環境、風俗習慣、個性心理特征及長期以來所形成的世界觀、人生觀、價值觀各不相同，所以具有不同的性格特征。
3、世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，是各種文化因素交互影響的結果，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。
4、影響孩子的成長：人們都知道狼孩的故事，因為孩子在年幼時具有極強的模仿力和可塑性，他們在幼年的意識中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發揮重要的影響。
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