高考對照式議論文范文（對照式議論文范文兩篇）
本文目錄一覽：
- 1、[“二分對照,辯證分析”:辯證議論文的基本模式]議論文辯證分析
- 2、高考議論文格式
- 3、求一篇高考滿分對照式結構的議論文
- 4、求一篇對照式的議論文,字數不限。謝謝
- 5、堅持還是放棄正反對照式議論文
- 6、議論文層進式結構范文
[“二分對照,辯證分析”:辯證議論文的基本模式]議論文辯證分析
1、“二分對照式”運用，關鍵是兩條：對概念、觀點的辯證分析；明確自己要闡明的主張。
2、辯證分析作文的寫作方法 辯證分析是議論文的一種，其目的是通過分析事理，闡明作者的觀點和主張。在寫作過程中，需要做到論點鮮明而正確，論據典型而充實，論證嚴密而辯證。論點是靈魂，論據是血肉，論證是骨骼。論點解決“證明什么”的問題，論據解決“用什么證明”的問題，論證解決“怎樣證明”的問題。
3、辯證分析還應具有前瞻性。世界上的事物是不斷變化的，因此要用聯系和發展的眼光看待問題。要洞察事物的本質和規律，不能被表面現象所迷惑。例如，丑小鴨雖然外表不起眼，但其本質是鵝，最終能夠振翅高飛。如果僅用靜態的觀點看待它，可能會做出錯誤的判斷。
4、比較分析：通過對比不同觀點或現象，展現事物的差異性和多樣性，如探討“常立志與立常志”的不同。辯證分析：從正反兩方面分析中心論點，揭示事物的兩面性，如“知恥應后勇”既強調了知恥的重要性，也指出了后勇的必要性。
5、辯證分析法包括兩個方面：一是對中心論點進行正反對照分析；二是對中心論點進行一分為二的分析。以“實踐出真知”為例，可以從正反兩個方面立論：一是通過實踐才能認識事物，把握事物的發展規律；二是不參與實踐，閉門造車，就不能尋找到解決問題的關鍵。
高考議論文格式
高考語文議論文分論點前面需要空兩格。以下是關于高考語文議論文分論點格式的具體說明：段首撮要形式：如果將分論點放在一段的開頭，用以概括本段主旨，也即全文的一個分論點，這種形式被稱為“段首撮要”。按照分段要求，這種形式的分論點前面需要空兩格。
高考標準議論文格式如下：引言 第一段：開門見山，直接引入議論的話題。此段應簡潔明了，快速吸引讀者的注意力，并明確文章將要討論的核心問題。詳細例證與分析 第二段：舉出一個詳細的例子A，用于支撐文章的中心論點。描述例子時要具體、生動，以便讀者能夠清晰地理解情境。
第一段：開門見山，引入話題。第二段：舉一個詳細的例子A。第三段：根據這個例子分析議論，切入話題。第四段：再舉一個詳細的例子B。第五段：根據例子B分析議論，切入話題。第六段：再舉簡單例子C，一兩句話議論。第七段：舉簡單例子D，一兩句話議論。第八段：總結以上所有的例子議論，再次點題。
“結”，就是打造一個好的結尾，收束全文。 語文高考議論文格式6：基本結構模式如下 敘述評論對象 分析實質 分析成因 分析價值 表明態度 語文高考議論文格式7：新 材料作文 寫作“五步成文法” ——“引”“析”“提”“聯”“結” “引”——定向剪裁，概述材料。
實現了論證的層次性和說服力。例如，他們可能在論述觀點時，采用并列、對比、因果等多種論證方式，而非僅僅依賴于三段論的機械劃分。所以，高考議論文并不一定要拘泥于三段論，關鍵在于如何有效地組織論據，展開論證，讓觀點深入人心。形式只是手段，內容和論證的說服力才是決定作文質量的硬道理。
首先，我們來看一個關于時間管理的例子。假設你是一位忙碌的職場人士，每天都有大量的任務需要處理。如何高效地安排時間，確保每一項任務都能得到妥善處理？一個有效的方法是制定一個清晰的日程表，將每天的任務按優先級排序。
求一篇高考滿分對照式結構的議論文
人生猶如激流，只有跨過重重障礙，才能有所突破，有所收獲。在這個蜿蜒崎嶇的道路上，有一點很重要，那就是學會調節自己的心態，合理地規劃自己。永遠注視眼前，不留戀兩旁的野花野草，直奔洶涌澎湃的大海，讓自己的生命永遠煥發激昂的斗志，呼喊著生命的不屈與頑強。
議論文的結構模式(謀篇布局) 開頭1節、 概括材料(話題)，引出論點。
對照式結構： 主體部分有正反對比，有轉折補充。采用這種結構模式的議論文可使文章文體特征分明，篇章結構嚴謹。議論文表達的思辨性，最核心的內容是對問題(話題)進行剖析。剖析就是把思辨的過程和思辨的要點符合邏輯順序表達出來。
層進式結構：包括“是什么”，即提出觀點；“為什么”，即分析原因；“怎么辦”，即提出對策、分析對策、論證對策。遞進式的分層論證，其特點是分論點之間的關系不斷遞進，論證的層次向縱深展開，一層比一層深入地揭示論題的內涵，使中心論點得到深刻的闡發，其作用是分析透徹，說理深刻。
求一篇對照式的議論文,字數不限。謝謝
1、我們不應終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；結果將不堪設想。
2、無論何時，不管何地，我們都該清醒地認識自己，明白自己一舉一動，保持理智。不要因為規劃太小而不屑一顧，更不要認為只有宏大的規劃才是最絢麗最誘人的。我們要做成功規劃自己的法拉弟，不做好高騖遠的德國人。
3、綜述浩瀚夜空，因背負著收納繁星皓月的責任，才越顯深邃神秘；莽莽大地，因背負著收容嫩草綠樹的責任才呈現勃勃生機；潺潺溪流，因背負著收留游魚細石的責任，而更顯其清澈可人；絢麗花朵，因背負著招待忙蜂舞蝶的責任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負著責任，才成其為人。背負責任，使人獲得成功。
4、相聚，在你心中是美的；分別，只有在你詩詞中才美麗無雙。連同那綿綿的恨意，開出絕世的憂郁之花。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？柔弱的你盡仰天長嘆：“恨生非男兒，不能躍馬揮戈，馳騁疆場？”綠紅肥瘦也罷，不過江東也罷，你那一鴻顫栗的情愫已深深的播撒進億萬人的心田之中了。
5、這個故事給我的啟發很大。這個年輕人想要獲取盡可能多的土地而走上了不歸路實在令人悲哀。在 我們的生活 中，每個人都有欲望，而學會放棄的人在會真正快樂。因為放棄與獲取是成正比的。采菊東籬，與世無爭 “采菊東籬下 ，悠然見南山 ”。
堅持還是放棄正反對照式議論文
無論你是誰，只要你抓住了堅 持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利 女神也會悄然離開。 世上有很多事情不一定是代我堅持就能夠勝利的。
堅持下來很不容易。堅持是一種高尚的品質。馬克思曾說過：“在科學上沒有平坦的大路可走。”達爾文二十年如一日的研究生物學，無論在風急浪高的考查船上還是在簡陋的實驗室里，他始終堅持不懈，最終發現了生物化的規律。
高中遞進式的議論文：生命，不應輕言放棄 殘存的生命也會創造輝煌。 題記 生命在綠葉與綠葉之間流逝，在藍天、大海、地平線之間飛揚，生命的腳步匆匆，我們應尊重生命，珍惜生命賦予我們的每一分每一秒因為生命為了追求而不輕言放棄，在它與生命的搏擊之中展現了輝煌與壯麗。
議論文層進式結構范文
1、層進式議論文范文堅持篇1 古今中外，有多少偉人一生都堅持著自己的信念：朱自清餓死不吃美國的濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念，你會擁有一個充實美好的人生，更會收獲一個高貴純正的性格。
2、議論文中的層進式論證結構是一種嚴謹的寫作思路，它通過逐步深入、邏輯遞進而展開論述。
3、規范的層進式議論文模式之一 1．中心論點 2．分論點一 論據一 3．分論點二 論據二 4．分論點三 論據三 5．結尾 這些分論點之間的語意關系是由淺入深、由簡 單到復雜。層次之間可用諸如“不僅……而 且……”“……況且”等關聯詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進的關系。
4、對照式結構的常式結構特點是本論部分一般由兩兩相對的兩大板塊構成，可以是人物對照、場景對照， 也可以是事實對照、理論對照。采用的\'；是辯證思維的方式。變式則很多，可以是兩兩相對的若干板塊構成。對照式結構適用于各種文體。對照式結構示意圖：[經典例文](清)劉開 君子之學必好問。
5、追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發現古今有追求有理想的仁人志士有很多。
6、一般來說，議論文的結構模式體現在：材料作文：“引——析——提——聯——結”的論證結構。“引”——定向剪裁，概述材料。所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對準自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”。