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1、盆栽一年的數(shù)據(jù),完全可以寫畢業(yè)論文,因?yàn)榕柙栽囼?yàn),其實(shí)就類似室內(nèi)控制試驗(yàn),受外界環(huán)境比如氣象條件的影響比較小一些,只要有足夠的重復(fù)數(shù),可以用來寫文章。很多英文文章也只是一年的盆栽實(shí)驗(yàn)的,但是要保證足夠的重復(fù)數(shù),注意統(tǒng)計(jì)分析要做到家,這樣才有說服力。
2、要評價肥料的效果,通過田間肥效試驗(yàn)或盆栽試驗(yàn),不但可以解釋試驗(yàn)的結(jié)果,而且還可以指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐,同時還能確定測土配方施肥中的多種基本參數(shù),如花卉目標(biāo)產(chǎn)量或質(zhì)量需肥量、花園土壤供肥量、肥料利用率、土壤養(yǎng)分校正系數(shù)等,從而為研制花卉專用肥料配方和構(gòu)建花園高產(chǎn)高效施肥配套體系提供依據(jù)。
3、畝葡萄園一次灌水用量。要求灌水深度為1m,測得灌前土壤濕度為15%,土質(zhì)為壤土。查得壤土的土壤容重為4g/立方厘米,其最大持水量為25%,則需水量為:(100畝×667平方米/畝)×1/2×1m×4t/立方米×(0.25-0.15)=4669t。
1、農(nóng)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)的課程有:《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《植物生理與生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《作物栽培與耕作學(xué)》、《育種學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》等。
2、農(nóng)學(xué)專業(yè)是一門研究農(nóng)業(yè)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)科,涵蓋了植物生產(chǎn)、動物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品加工等多個領(lǐng)域。學(xué)生需掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、了解農(nóng)業(yè)政策法規(guī),具備解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。農(nóng)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置包括基礎(chǔ)理論課程和實(shí)踐技能課程。
3、公務(wù)員。畢業(yè)生可在國家、省、市農(nóng)業(yè)行政管理部門從事相關(guān)工作。近年來高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作很普遍,大學(xué)生“村官”的身影越來越多的出現(xiàn)在基層。農(nóng)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)知識豐富,具有很大的優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)科研單位。
1、第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了,所以開題報告的標(biāo)題是不成問題的,把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究,擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。第二就是內(nèi)容的撰寫。
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