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1、首先,學習是一個積累知識、提升自我的過程。正如蝴蝶的美麗來自破繭的艱辛,珍珠的光彩來自沙石的磨礪,青年的成才也來自苦學。學習中的困難和挑戰,是成長的必經之路,它們鍛煉了我們的意志,培養了我們的吃苦精神。其次,當全身心投入學習時,會發現其中的樂趣和成就感。
2、苦學不苦蝴蝶的美麗,來自破繭的艱辛;珍珠的光彩,來自沙石的磨礪;梅花的馨香,來自苦寒的洗禮。青年的成才呢?學海無涯,惟苦作舟。青年的成才來自苦學。從去年開學伊始,楊校長就提出了在全校范圍內開展“嚴管苦學”活動。旨在提高學生學習能力,喚起學生讀書熱情,鍛煉學生意志品格,培養學生吃苦精神。
3、我們正年輕,正處于風華正茂時期,我們要好好抓緊時間努力學習,劃著木舟馳騁在知識的海洋中,而不要等到年邁時而虛度年華而因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。我們也不應該“黑發不知勤學早,白首芳毀讀書遲。”而應該“活到老,學到老。
小學議論文作文400字 篇1 信心就是相信自已的愿望或預料一定能夠實現的心理。信心是我們的一種不可缺少的心理,生了重病的人沒有信心的支柱是活不下來的,一個膽小鬼如果沒有信心是不可能走出一個黑漆漆的森林。信心是我們心中的一團圣火,如果你把圣火熄滅了,你就會失去你的所有。
小學六年級,我辦了一件十分丟臉的事,幾乎全校人都知道了,這讓我很沒面子!現在想起來,還覺得可笑。那天下午,我看到班級前的水龍頭壞了,關不住了,我看著那白花花的水從水龍頭飛流到地上,十分痛心。“路見不平拔刀相助”這句話從我心中油然而生,決定辦一件好事。
生命,我想對你說 曾有一位詩人說:有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。咀嚼這讀來矛盾而內蘊深沉詩句,把生命的含義,穿透在字里行間...諦聽生命回聲,冥想生命之解,生命是誕生的啼哭還是病危的重咳?生命是盛開還是凋落?生命是永恒還是瞬間?或許只有每個人自己才知道。
六年級上冊第四單元作文400字——環保建議書 親愛的同學們: 環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題,協調人類與環境的關系,保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱,六年級第四單元作文 。 我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。
“人,并不是生來注定要被打敗的,你可以消滅他,可就是不能打敗他。”這是我從前對于“堅強”這兩個字的認識,只是現在,發現他有點遙遠,不過還好,這只小小的螢火蟲卻告訴了我另一種堅強——黑夜里的堅強。 這種黑夜,這種堅強,對于每個同齡人來說都應該是不陌生的。
1、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然,愛護樹木,愛護動物,愛護大自然的一切。 要從我做起,首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創一個美好的生活環境。 環保是現代生活中人類面臨的最大問題。
2、水是萬物生長必不可缺少的資源,人類更是離不開它,可浪費水資源的現象卻頻頻出現。就讓我給你講講我去少華山天山瀑布的經歷吧。去年暑期,全家一起去少華山旅游,我十分高興,走到哪兒都是興沖沖的,我們在奇特的峭壁下嬉戲留影。到了天山瀑布時,我的心情卻和原來截然不同。那瀑布很細,但水流很急。
3、筆尖流出的故事作文1 一張紙,鋪開一世書香;一滴墨,建起萬丈豪情;一行字,習得百家風騷。 文化 如樹,所謂繁枝密葉,不能舍其墓也,所謂文化之墓,其過于書法也。 歷史的傳承,文化的傳承都離不開文字的記載,數千多年前,當我們在龜甲上烙印下我們的印記時,漢字注定了他的不平凡。
4、第一:盡量不要駕車出行,或者發明電動汽車;第二:盡量節能生產; 第三:污水不能排入大海與河流; 第四:盡量砍一棵樹種一棵樹。 地球是生命之源,我們要愛護她、呵護她,";善待地球就是善待自己";,讓我們一起保護地球吧! 六年級語文第四單元作文8 春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。學會生存,就要有所追求。
5、六年級第四單元心愿作文1 “我”,是經歷了千難萬險的——地球。正因為有了“我”的存在,人類才能安居樂業;植物們才能堅強的生長;動物們才能無憂無慮的成長。生活。 可是,“我”正慢慢走向死亡的邊緣。
6、我拼命呼吁著人類,停止對我的傷害。我不停地向這個世界的已經覺醒的人大聲呼救,救救我吧。是的,恣意破壞的行為已經收斂了,可是我的身體已經破壞的不成樣子。
1、有的人,感慨人生難以把握,于是自暴自棄,玩世不恭,無所作為。達也是一種生活態度,然而不免低級了些不免消極了些。
2、議論文:論“讓”中的深情——以母愛為例 “讓”的定義與價值 “讓”,一個簡單的漢字,卻蘊含著深厚的人際交往智慧。它如同人與人之間的潤滑劑,能夠消除摩擦,增進理解;又如心中的化雪劑,融化堅冰,溫暖人心。
3、題目:網絡游戲對青少年的影響 正文:近年來,隨著互聯網技術和智能設備的飛速發展,網絡游戲已經成為青少年娛樂生活中的重要組成部分。然而,網絡游戲對青少年的影響備受爭議。我認為,網絡游戲對青少年的影響是存在一定的積極和消極方面的。首先,網絡游戲讓青少年可以在虛擬世界中體驗不同的角色和經歷各種冒險。
4、但奇怪的是我們生活中卻不乏以“成大事者不拘小節”自居的人,生活中不注意細節、分寸,做事隨便馬虎、應付了事,而一門心思卻浸在了如何投機取巧上,倒也混得像模像樣,還煞有介事。
1、小學議論文作文 篇1 當我寫下這個題目的時候,我想到了許多與他相關的話。哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”是啊!優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清。觀點才能懂得寬容。學會寬容,才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快。 寬容是有限度的。
2、正文:有失,總有得,我們應該舍棄不好的一面,留下好的那一面。曾經的我,總是低著頭,不敢抬起頭正視前方。上課,也不敢舉手回答老師的問題,我只能靜靜地坐在教室的角落里, 與黑暗為伴。
3、小學議論文作文 篇1 文章開頭引用名言獨特新穎,具有先聲奪人之效,接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫,結尾總結全文點明中心。文章層次清楚,語言流暢,稱得上是一篇佳作。 開篇即點明了核心價值觀在歷史上的重要作用,很有分量。
4、小學議論文作文 篇1 經過數據統計,如果有老人摔倒在地,56%的人選擇直接走開;24%的人會選擇找到證人之后再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動扶起老人。
5、小學議論文作文 篇1 蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。 “鞠躬盡瘁,死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事跡被廣為流傳,不僅僅是因為他那出眾的謀略,更是因為他有著奉獻的精神。
6、小學議論文作文600字 篇1 人們自己都有信心,在學習上,人們信心十足,相信考試定能成功;在工作上,人們相信工作必會一帆風順。
1、小學議論文作文600字 篇1 人們自己都有信心,在學習上,人們信心十足,相信考試定能成功;在工作上,人們相信工作必會一帆風順。
2、小學感恩議論文作文1 感恩是一種美好的東西,做事要學會感恩。大樹養育著葉子寶寶,葉子寶寶不忘感謝大樹母親,給大樹母親輸送營養,這就是感恩。 媽媽讓我們享受美滿的生活,從懷胎十月到呱呱墜地,她滿懷興奮、期待和不安,走過了多少個白天黑夜。當我們在她的呵護下一天天成長著,她的也在一天天消逝。
3、知足常樂議論文范文: 知足常樂——生活中的智慧 知足常樂,這是一句簡單卻充滿智慧的格言。在這個物質橫流,欲望無限的社會中,我們很容易被無盡的欲望所綁架,從而失去了生活的真諦。因此,我們應該學會知足,才能常樂。 知足常樂并不意味著我們要放棄追求更好的生活。
4、誠信議論文600字作文5篇1 在這個世界上,人最不可缺少的就是誠信,有了誠信就有了財富,有了誠信就有了榮譽,有了誠信就有了真正的朋友。 小學五年級的時候,老師為我們成立了幾個學習小組,也就是說在學習上要互相幫助,常常是考試結束后,組內的同學都會互相交流成績和答案。
5、有關于《進一步》的議論文作文600字如下:議論文示例一:進一步是對于完美的追求,是對于未來的期待,更是對于改變和進步的執著。它既是一種態度,又是一種精神,更是一種行動。無論是在個人的生活中,還是在社會的舞臺上,進一步都扮演著重要的角色。人類對完美的追求從未停止過。