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1、道德規范的思修論文篇一:《淺論高等學校教師職業道德規范》 摘要:教師的職業道德,是教師在長期的 教育 實踐活動中形成的比較穩定的道德觀念、行為、規范和品質的總和,是教師思想覺悟、道德品質和精神面貌的集中體現。
2、大一思修論文2000字以上篇一 《輔導員做好大學生理想信念教育的思考》 【摘要】做好大學生理想信念教育,是新時期加強和改進大學生思想政治教育工作的必然要求和應有之意。輔導員應在加強理論學習、把握學生特點、解決實際問題、開展 社會實踐 等方面入手,引導大學生樹立正確的理想信念。
3、大一思修論文3000字范文篇一:《新形勢下大學生誠信道德問題及教育對策》 摘要:誠信是人類文明發展的成果,是中華民族最崇尚的品質,是中華民族的傳統美德和 文化 精華,誠信問題一直以來都被整個社會和民族重視。
4、大一思修課程論文2000字篇一 《試述社會主義法治理念及其現實意義》 摘要:社會主義法治理念是貫穿于整個社會主義法治建設領域的指導思想和精神動力。作為法治理念與中國社會主義實際相結合的產物,社會主義法治理念的提出具有針對性。
1、大學思修論文:如何實現自我價值 明確自我價值的內涵與重要性 自我價值是指個體對自身存在意義的肯定,以及在社會生活中所體現出的個人價值。實現自我價值是個人成長與發展的重要目標,它不僅關乎個人的心理健康與幸福感,也是推動社會進步與和諧的關鍵因素。
2、大一思修論文3000字范文篇一:《新形勢下大學生誠信道德問題及教育對策》 摘要:誠信是人類文明發展的成果,是中華民族最崇尚的品質,是中華民族的傳統美德和 文化 精華,誠信問題一直以來都被整個社會和民族重視。
3、關于消費觀的思修論文篇一 《馬克思主義消費觀的現實指導意義》 [提要]自從改革開放的號角吹響,一些超前消費、奢侈消費等不正確的消費觀念滲透到了中國,這些觀念造成了消費者過于追求物質生活,從而忽視了精神生活。
4、作為新時代的大學生,連接社會的橋梁。我們應該追求遠大的理想,堅定崇高的理想信念。意識具有能動性,正確的意識促進客觀事物的發展,錯誤的意識阻礙客觀事物的發展,而理想屬于意識范疇,科學的理想信念是當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長,成功就業和開創未來的精神支柱。
要提高大學生誠信素質,一個重要的前提就是培養大學生的事業心、責任感、平等競爭的意識、獨立自主的人格和對規則的虔誠態度。要從實際出發,有計劃、有重點、因地制宜地開展大學生的“誠信”教育。
1、大學思修論文精選范文篇一 《把理想信念 教育 放在思想建設的首位》 摘要: 從黨章歷史沿革的維度來研究黨的思想建設,得出的結論是高度重視理想信念教育、著重從思想上建黨是在長期革命斗爭中和社會主義現代化建設的實踐中形成的具有中國特色的建黨思想,是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精髓。
2、大一思修論文3000字范文篇一:《新形勢下大學生誠信道德問題及教育對策》 摘要:誠信是人類文明發展的成果,是中華民族最崇尚的品質,是中華民族的傳統美德和 文化 精華,誠信問題一直以來都被整個社會和民族重視。
3、道德規范的思修論文篇一:《淺論高等學校教師職業道德規范》 摘要:教師的職業道德,是教師在長期的 教育 實踐活動中形成的比較穩定的道德觀念、行為、規范和品質的總和,是教師思想覺悟、道德品質和精神面貌的集中體現。
4、作為新時代的大學生,連接社會的橋梁。我們應該追求遠大的理想,堅定崇高的理想信念。意識具有能動性,正確的意識促進客觀事物的發展,錯誤的意識阻礙客觀事物的發展,而理想屬于意識范疇,科學的理想信念是當代大學生乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長,成功就業和開創未來的精神支柱。
5、關于消費觀的思修論文篇一 《馬克思主義消費觀的現實指導意義》 [提要]自從改革開放的號角吹響,一些超前消費、奢侈消費等不正確的消費觀念滲透到了中國,這些觀念造成了消費者過于追求物質生活,從而忽視了精神生活。
大一思修課程論文2000字篇一 《試述社會主義法治理念及其現實意義》 摘要:社會主義法治理念是貫穿于整個社會主義法治建設領域的指導思想和精神動力。作為法治理念與中國社會主義實際相結合的產物,社會主義法治理念的提出具有針對性。
大一思修期末考試重點內容 理想的概念與劃分 概念:理想是人們在實踐中形成的,有可能實現的,對未來社會和自身發展的向往與追求,是人們世界觀,人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。
還有何雪梅老師的信息檢索。這是一門通識課(可以簡單粗暴的理解為選修課)。主要學習如何利用國內外各種搜索引擎進行信息的篩選、論文的查找等,在信息爆棚的時代,找我這么一項技能這的是非常必要且適用呢。最后再推薦一下鄧紹高老師的數學建模課。
主要課程:傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經營與管理學、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦圖文設計等。