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論本土舞蹈的文化特征與傳承發(fā)展;2淺析民族舞蹈文化對民族舞蹈教學(xué)的影響;2回族舞蹈動態(tài)如何融入數(shù)字媒體藝術(shù)。
體育舞蹈審美教育功能探究。舞蹈藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新以新世紀(jì)我國高校舞蹈創(chuàng)作為例。試論呼吸在舞蹈表演中的運用。淺談高校民間舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新。關(guān)于舞蹈文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考與探索。廣場舞蹈對女性文化的影響研究。中國唐代舞蹈的發(fā)展對當(dāng)代中國舞蹈的影響。
對于本科生而言,應(yīng)選擇規(guī)模有限、范圍具體的題目。避免選擇過于寬泛或宏大的題目,以免難以駕馭或研究不夠深入。縮小題目范圍并聚焦:即使選定了一個相對具體的題目,也需要進(jìn)一步縮小范圍,聚焦于一個最感興趣的點或具有創(chuàng)新性的研究角度。
體育舞蹈審美教育功能探究。舞蹈藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新以新世紀(jì)我國高校舞蹈創(chuàng)作為例。試論呼吸在舞蹈表演中的運用。淺談高校民間舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新。關(guān)于舞蹈文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考與探索。廣場舞蹈對女性文化的影響研究。中國唐代舞蹈的發(fā)展對當(dāng)代中國舞蹈的影響。
體育舞蹈是一項價值極高的運動項目,不僅強(qiáng)身健體,還可陶冶人的情操。
一為專業(yè)筆試試題,采用開放式題目,學(xué)生口述回答進(jìn)行;題目設(shè)計體現(xiàn)綜合性,主要考察學(xué)生專業(yè)理論知識掌握情況和綜合運用能力。另一為專業(yè)面試試題(舞蹈類知識),采用即時問答形式,主要考察考生專業(yè)基礎(chǔ)知識、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、分析解決問題能力和創(chuàng)新潛質(zhì)。
試論呼吸在舞蹈表演中的運用。淺談高校民間舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新。關(guān)于舞蹈文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考與探索。廣場舞蹈對女性文化的影響研究。中國唐代舞蹈的發(fā)展對當(dāng)代中國舞蹈的影響。普通高校舞蹈表演專業(yè)教學(xué)運動損傷原因調(diào)查與分析。高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革分析。
論本土舞蹈的文化特征與傳承發(fā)展;2淺析民族舞蹈文化對民族舞蹈教學(xué)的影響;2回族舞蹈動態(tài)如何融入數(shù)字媒體藝術(shù)。
按你的要求說,我認(rèn)為最好是寫,舞蹈教育方面的。