責(zé)任議論文范文（責(zé)任類議論文）
本文目錄一覽：
- 1、責(zé)任高二議論文800字范文
- 2、責(zé)任心作文議論文5篇
- 3、以“責(zé)任”為話題寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語(yǔ)言...
- 4、高一關(guān)于責(zé)任的議論文【三篇】
- 5、關(guān)于責(zé)任的高一議論文
責(zé)任高二議論文800字范文
1、責(zé)任是生命中不可或缺的品格與境界。從牛玉儒勤政為民到許振超創(chuàng)出一流的“振超效率”，再到王順友在大涼山中堅(jiān)韌的工作精神，這些事例無(wú)不展現(xiàn)了對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的責(zé)任感。相反，安全事故、重大礦難、假劣食品、嚴(yán)重污染等事件背后，往往暴露出責(zé)任的缺失。責(zé)任是分內(nèi)之事，是完成使命，做好工作的基本要求。
2、高中以責(zé)任話題議論文800字篇一 自從來(lái)到這個(gè)世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。 責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。
3、責(zé)任，是人生之舟的負(fù)載，是事業(yè)的翅膀，更是社會(huì)的基石。它不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的推動(dòng)力，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的引擎。我們往往能發(fā)現(xiàn)，那些在社會(huì)中取得成就的人，他們無(wú)不是以責(zé)任為帆，以?shī)^斗為槳，勇往直前的。如同小舟橫渡大江，蒲公英漫天飛翔，蝸牛堅(jiān)持上爬，都是因?yàn)樗鼈冇胸?zé)任的重量。
4、責(zé)任議論文800字【一】責(zé)任，是個(gè)人對(duì)自己、他人、家庭、社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心一樣，是“群心”中的核心。一個(gè)有責(zé)任心的人，會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，為社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)，為人類的進(jìn)步負(fù)責(zé)。
責(zé)任心作文議論文5篇
責(zé)任心作文1 責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹(shù)苗，最后成為參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn)綴你的人生，最后結(jié)果，這是對(duì)你盡責(zé)任的回報(bào)。
責(zé)任心是我們必備的東西，是我們中國(guó)人必備的基本要素，這個(gè)責(zé)任要我們共同承擔(dān)，雖然我們不能盡力，但也要盡一份心。今日我就為大家整理了關(guān)于責(zé)任心作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧！責(zé)任是我們作為中國(guó)人必備的基本素質(zhì)，這個(gè)責(zé)任需要我們共同承擔(dān)。
責(zé)任議論文800字【一】 什么是責(zé)任？責(zé)任，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比，是“群心”中的核心。“人人一份事，事事盡責(zé)任，萬(wàn)事貴在責(zé)任心。” 責(zé)值的升華。
以“責(zé)任”為話題寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語(yǔ)言...
教師要有責(zé)任感，有責(zé)任感的人才是值得信賴的人。人，也只有有了責(zé)任感，才會(huì)感受到自我存在的價(jià)值和意義，才會(huì)發(fā)現(xiàn)前方有那么多需要自己擔(dān)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
奉獻(xiàn)精神是教師職業(yè)道德的要求之一。奉獻(xiàn)精神意味著教師為了學(xué)生的發(fā)展．應(yīng)該最大限度地履行自己的職責(zé)，把自己的全部時(shí)間和精力奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，就是奉獻(xiàn)于人類社會(huì)的終極目標(biāo)和終極價(jià)值的追求與實(shí)現(xiàn)，就是奉獻(xiàn)于自我完善和人的完善。
觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是的說(shuō)明； 如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。
內(nèi)容切題，尚符合話題要求，觀點(diǎn)較明確，論述較到位，不夠深入，結(jié)構(gòu)基本完整，條理較清楚，語(yǔ)言不夠通順，錯(cuò)別字較多。書寫不夠工整，字跡潦草但能辨認(rèn)。上：尚能涉及共同責(zé)任有關(guān)的內(nèi)容，有較明確的中心觀點(diǎn)，但主體內(nèi)容分散，以論成分較弱，結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚，語(yǔ)言表達(dá)一般。
要求：觀點(diǎn)明確，理由合理、充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。【分析】“觀點(diǎn)明確”，首要的要求就是一定要有觀點(diǎn)。題目中明確要求考生對(duì)“強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施”給出看法，結(jié)合材料可得出觀點(diǎn)——支持強(qiáng)制執(zhí)行帶薪休假的措施，并首先亮明觀點(diǎn)，下一步再具體分析，說(shuō)明支持本觀點(diǎn)的理由。
高一關(guān)于責(zé)任的議論文【三篇】
議論文一：責(zé)任——成長(zhǎng)的磨石 責(zé)任，如同一把砥礪成長(zhǎng)的磨石，不斷地磨礪著我們，使我們變得更加堅(jiān)韌與成熟。托爾斯泰曾說(shuō)：“熱情，正是責(zé)任感的熾熱源泉。”在高一的學(xué)習(xí)生活中，我們逐漸意識(shí)到，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的追求，還是生活中的點(diǎn)滴，都離不開(kāi)責(zé)任的支撐。
浩瀚夜空，因背負(fù)著收納繁星皓月的責(zé)任，才越顯深邃神秘；莽莽大地，因背負(fù)著收容嫩草綠樹(shù)的責(zé)任才呈現(xiàn)勃勃生機(jī)；潺潺溪流，因背負(fù)著收留游魚細(xì)石的責(zé)任，而更顯其清澈可人；絢麗花朵，因背負(fù)著招待忙蜂舞蝶的責(zé)任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負(fù)著責(zé)任，才成其為人。背負(fù)責(zé)任，使人獲得成功。
高中以責(zé)任話題議論文800字篇一 自從來(lái)到這個(gè)世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。 責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任的高一議論文1 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。父母和上帝賜給我們一個(gè)嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧跁局屑橙≈R(shí)，是她們，教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人，是她們，帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。