數學專題研究論文（數學專題研究論文范文）
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數學研究性小論文
1、情緒性。生活實踐也表明，人們從事感興趣的活動時，總會處在愉快、滿意、興致淋漓的情 緒狀態；一個人做沒有興趣的工作時總覺得在做苦差事。 4 興趣具有動力性。興趣的動力作用可以概括為：(1)對一個人所從事的活動起支 持、推動和促進作用。(2)為未來活動做準備。 5 興趣具有衍生性。
2、數學小論文3000字篇1淺析小學數學中創設有效情境教學新課程標準中明確規定了情境教學法在小學數學中的地位，倡導教師通過創建情境，引導學生展開學習。情境教學法的優勢在于能夠將抽象、難懂的數學知識更加直觀地展現出來，符合小學階段學生的學習特點以及因材施教的原則，針對小學數學教學中情境教學法的應用進行幾點研究。
3、數學，常常被認為是研究數量關系和空間形式的科學，但在其深邃的殿堂中，隱藏著一種別樣的美——對稱之美。數學中的對稱，是一種普遍存在的現象。在幾何學中，我們常見的軸對稱、中心對稱，都是對稱性的體現。如圓形，其無論從哪個方向看都是對稱的，展現出完美的均衡與和諧。
4、為教學提供豐富的現實材料不單單是為了引起研究的興趣，它再是為了給研究性學習提供研究的材料。數學與物理有一個重大的區別，那就是物理只要證明某一現象存在就可以了成立了，而數學則需證明這一現在在任何情況、任何條件下都必須正確才成立，所以數學知識的研究是需要非常大的嚴緊性。
一篇關于數學綜合實踐活動的小論文
1、一篇關于數學綜合實踐活動的小論文標題可為《探索密鋪的奧秘：形狀與數學原理的融合》。引言 密鋪，這一看似簡單的生活現象，實則蘊含著豐富的數學原理。從正方形、長方形到正六邊形，不同形狀的地磚都能完美地將地面鋪滿，不留空隙也不重疊。本文旨在通過實踐活動，探索更多可以密鋪的圖形形狀，并深入剖析其背后的數學原理。
2、無論是正方形、長方形、還是正六邊形的地磚，都可以將一塊地面的中間不留空隙、也不重疊地鋪滿，也就是密鋪。還有什么形狀的圖形可以密鋪地面呢？同學們在思考這一問題時總是借助于畫出的圖形去實驗，通過實際觀察而得出結論。
3、自主、合作、探究是新課程學習方式的三個基本維度，適時有效地開展數學實踐活動，讓學生在實踐中自主、自悟、自得，從而將書本知識內化為自己的知識、技能，有利于培養學生學習數學的興趣，促進學生個性、特長和諧發展，從而全面提高學生的綜合素質。下面談談我校開展數學實踐活動的做法及體會。
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