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本文目錄一覽：

• 1、英美文學(xué)碩士畢業(yè)論文范文
• 2、本科漢語言文學(xué)畢業(yè)論文范文
• 3、【文學(xué)論文范文】卡夫卡小說中的細(xì)節(jié)描寫探析
• 4、英美文學(xué)相關(guān)論文范文
• 5、漢語言文學(xué)畢業(yè)論文8000字范文

英美文學(xué)碩士畢業(yè)論文范文

英美文學(xué)碩士畢業(yè)論文范文篇1 淺談英美女性主義文學(xué)批評 【摘要】英美派女性主義文學(xué)批評是當(dāng)代西方女性主義文學(xué)批評的一個重要學(xué)派，它關(guān)注文學(xué)的社會 文化 語境，強調(diào)從女性的視角重新審視傳統(tǒng)的文學(xué)史，批判男性中心主義的文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并要求研究婦女作品的特殊性、譜寫婦女作家的傳統(tǒng)。

英美文學(xué)畢業(yè)論文范文一：大學(xué)生英美文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐 引言 在中國，自古就有“書讀百遍，其義自見”的古訓(xùn)。這句話的含義是在語言學(xué)習(xí)中，只要不斷地進行閱讀，在不知不覺中就會了解其中的含義。

摘要：語言與文學(xué)作品能夠準(zhǔn)確地反映出一個民族文化環(huán)境中的習(xí)俗、信仰和普遍價值取向，在學(xué)習(xí)英美文學(xué)的過程中，也必然會接觸到作品中所含有的各種文化知識，學(xué)校開設(shè)英美文學(xué)課程的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀欣賞能力以及在英美文學(xué)閱讀中的理解能力，高等學(xué)校對英美文學(xué)課程的重視對于學(xué)生提高自身的英語水平起到了很大的作用。

英國文學(xué)方面的畢業(yè)論文優(yōu)秀范文篇1 淺談英美文學(xué)作品中模糊語言的翻譯方式 英美文學(xué)作品中的模糊性 模糊性是大多數(shù)語言所具有的內(nèi)在屬性，模糊語言在我們的語言交流中是不可避免的。羅素在1923年寫的一篇有名的論文《論模糊性》中指出：“整個語言或多或少是模糊的”。

英美文學(xué)論文 范文 一：多元化英美文學(xué) 教學(xué) 方法 及意義 我國自1953年開始在高校英語專業(yè)學(xué)生中開設(shè)英美文學(xué)課到現(xiàn)在已有近60年的歷史，英美文學(xué)課作為英語專業(yè)學(xué)生的高年級主干課程，在整個課程體系中占有重要地位。

本科漢語言文學(xué)畢業(yè)論文范文

漢語言文學(xué)畢業(yè)論文范文篇一：《漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討》人文應(yīng)用型人才是集文化、思想和實踐應(yīng)用于一體的全面性人才。他們在學(xué)習(xí)中不斷提升文化情懷和自身素養(yǎng)，并能夠?qū)⑦@些素質(zhì)融入到工作實踐中，對社會產(chǎn)生積極影響。漢語言文學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)文學(xué)史、哲學(xué)史等社會科學(xué)知識，其精神價值一直對個人的內(nèi)心修養(yǎng)產(chǎn)生重要作用。

漢語言文學(xué)畢業(yè)論文 范文 一：漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性問題分析 研究背景 漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是早年間人們口中的中文系。毋庸置疑，漢語言文學(xué)專業(yè)有著十分源遠(yuǎn)流長的教學(xué)歷史，同時在時間的沉淀之下，也形成了獨具一格的教學(xué)傳統(tǒng)。

滿足人才需求的漢語言文學(xué)論文 漢語言文學(xué)專業(yè)課程體系存在的問題 目前，漢語言文學(xué)專業(yè)在課程體系設(shè)置上存在一些問題，如培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，課程設(shè)置缺乏合理性與科學(xué)性，對學(xué)生評價體系較為單一等。這些問題導(dǎo)致了畢業(yè)生與社會需求之間的矛盾。

漢語言文學(xué)畢業(yè)論文范文篇一 《 漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 》 人文應(yīng)用型人才是集 文化 思想與實踐應(yīng)用于一體的全面性人才，可以在學(xué)習(xí)中不斷地提升文化情懷與自身素養(yǎng)，并能夠滲透到工作實踐中，影響社會。漢語言文學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)文學(xué)史、哲學(xué)史等社會科學(xué)知識，它的精神價值一直對人內(nèi)心的修習(xí)產(chǎn)生重要作用。

漢語言文學(xué)的畢業(yè)論文優(yōu)秀例文篇1 淺談漢語言文學(xué)專業(yè)的發(fā)展 漢語言文學(xué)專業(yè)的發(fā)展歷史悠久，是高等院校設(shè)置最普遍的基礎(chǔ)性文科專業(yè)之一。

【文學(xué)論文范文】卡夫卡小說中的細(xì)節(jié)描寫探析

1、含混細(xì)節(jié)描寫 含混是文學(xué)策略，使文本晦澀。卡夫卡心理描寫含混，呈現(xiàn)不確定性。《訴訟》中，約瑟夫·K對被捕原因猜測，情節(jié)前后邏輯跳躍，留空白，激發(fā)讀者填補。陌生化細(xì)節(jié)描寫 陌生化，藝術(shù)手段，使熟悉事物變得不熟悉。卡夫卡小說情節(jié)、人物異化，呈現(xiàn)陌生化世界。

2、一篇文學(xué)評論只有正確地指出作品的認(rèn)識價值和藝術(shù)價值，才稱得上是一篇好的文學(xué)評論。

3、強調(diào)了在民間尋找文化、道德和禮儀的重要性。漢代樂府詩歌不僅反映了平民百姓的疾苦，而且文體較《詩經(jīng)》《楚辭》更為活潑自由，發(fā)展了五言體、七言體及長短句等，并多以敘事為主，塑造了具有一定性格的人物形象。

4、知識傳授的有效性和知識體系本身的建構(gòu)也是密切相關(guān)的，傳統(tǒng)的外國文學(xué)，教學(xué)內(nèi)容比較純粹，以史為線索，階段性的介紹各個時期的文學(xué)思潮、著作、作家，這一模式較為固定，缺乏新鮮感。我們是否可以在外國文學(xué)的教學(xué)中適當(dāng)并入比較文學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，尤其是滲入比較文學(xué)的思維方式。

5、西方小說則是以意識的流動為主線，在時序上有倒錯、插敘與交叉敘述的特點。西方小說往往不以講述故事見長，而以是以對人物的心理刻劃與自然風(fēng)景描寫為主，注重人物心理與情感在小說中的作用。

6、淺談兒童文學(xué)研究畢業(yè)論文范文篇一 《 兒童文學(xué)作品的幽默藝術(shù) 教育 價值研究 》 摘要：我國兒童文學(xué)作品起步晚，由于時代背景的特殊性及社會環(huán)境的影響，很長一段時期內(nèi)，兒童文學(xué)作品都同我國政治命脈密切相關(guān)，具有十分濃重的時代特色，因而這也導(dǎo)致我國兒童文學(xué)作品的幽默藝術(shù)發(fā)展緩慢。

英美文學(xué)相關(guān)論文范文

1、英美文學(xué)相關(guān)論文范文篇1 淺析《外國文學(xué)》的多媒體教學(xué) 論文摘要：在《外國文學(xué)》教學(xué)中，運用多媒體技術(shù)的形象特點可創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，突破教學(xué)重點、難點，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；同時可擴大課堂教學(xué)的信息量；但使用多媒體教學(xué)應(yīng)注意它的輔助性、實用性特點。

2、英美文學(xué)類論文范文篇1從英美經(jīng)典電影分析英美文學(xué)女性形象[摘要]很多英美經(jīng)典電影，都是以英美文學(xué)為藍本進行改編的。將文字轉(zhuǎn)換為銀幕上的畫面，這樣的變化，更有利于觀眾對原作中角色的定位。女性角色，是文學(xué)作品中不可或缺的元素，是文學(xué)話題制造的永恒話題。

3、英美文學(xué)論文 范文 一：多元化英美文學(xué) 教學(xué) 方法 及意義 我國自1953年開始在高校英語專業(yè)學(xué)生中開設(shè)英美文學(xué)課到現(xiàn)在已有近60年的歷史，英美文學(xué)課作為英語專業(yè)學(xué)生的高年級主干課程，在整個課程體系中占有重要地位。

漢語言文學(xué)畢業(yè)論文8000字范文

1、隨著社會的不斷發(fā)展，社會對人才的需求正在不斷發(fā)生變化。傳統(tǒng)教育注重應(yīng)試教育的漢語言文學(xué)培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出來的人才大多理論知識比較豐富。如今的社會對人才綜合素質(zhì)越來越看重，傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)教學(xué)模式不再適用。本文針對教育領(lǐng)域當(dāng)前的漢語言文學(xué)教學(xué)模式的改革創(chuàng)新進行分析研究。

2、漢語言文學(xué)畢業(yè)論文范文篇一：《漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討》人文應(yīng)用型人才是集文化、思想和實踐應(yīng)用于一體的全面性人才。他們在學(xué)習(xí)中不斷提升文化情懷和自身素養(yǎng)，并能夠?qū)⑦@些素質(zhì)融入到工作實踐中，對社會產(chǎn)生積極影響。

3、漢語言文學(xué)中呈現(xiàn)的意境 漢語言文學(xué)中意境的來源與創(chuàng)新 漢語言文學(xué)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，其中古詩是重要的一部分。古詩之所以備受學(xué)者喜愛，是因為它在韻律上朗朗上口，在寫作手法上多樣，經(jīng)常營造出獨特的意境。