高中層進式議論文范文800（議論文層進式結(jié)構(gòu)范文800字）
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議論文層進式結(jié)構(gòu)范文
1、層進式議論文范文堅持篇1 古今中外，有多少偉人一生都堅持著自己的信念：朱自清餓死不吃美國的濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現(xiàn)抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念，你會擁有一個充實美好的人生，更會收獲一個高貴純正的性格。
2、對照式結(jié)構(gòu)的常式結(jié)構(gòu)特點是本論部分一般由兩兩相對的兩大板塊構(gòu)成，可以是人物對照、場景對照， 也可以是事實對照、理論對照。采用的\'；是辯證思維的方式。變式則很多，可以是兩兩相對的若干板塊構(gòu)成。對照式結(jié)構(gòu)適用于各種文體。對照式結(jié)構(gòu)示意圖：[經(jīng)典例文](清)劉開 君子之學必好問。
3、規(guī)范的層進式議論文模式之一 1．中心論點 2．分論點一 論據(jù)一 3．分論點二 論據(jù)二 4．分論點三 論據(jù)三 5．結(jié)尾 這些分論點之間的語意關系是由淺入深、由簡 單到復雜。層次之間可用諸如“不僅……而 且……”“……況且”等關聯(lián)詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進的關系。
4、追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發(fā)現(xiàn)古今有追求有理想的仁人志士有很多。
5、議論文中的層進式論證結(jié)構(gòu)是一種嚴謹?shù)膶懽魉悸罚ㄟ^逐步深入、邏輯遞進而展開論述。
層進式議論文提綱范文
編寫提綱的意義 第二，有利于論文前后呼應。
規(guī)范的層進式議論文模式之一 1．中心論點 2．分論點一 論據(jù)一 3．分論點二 論據(jù)二 4．分論點三 論據(jù)三 5．結(jié)尾 這些分論點之間的語意關系是由淺入深、由簡 單到復雜。層次之間可用諸如“不僅……而 且……”“……況且”等關聯(lián)詞語過渡，同時又以此反映層次間遞進的關系。
美在何方？我時常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。可是，現(xiàn)在我知道了--美在我身邊。
層進式議論文范文2篇
1、層進式議論文范文堅持篇1 古今中外，有多少偉人一生都堅持著自己的信念：朱自清餓死不吃美國的濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現(xiàn)抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念，你會擁有一個充實美好的人生，更會收獲一個高貴純正的性格。
2、專心致志 方能成功 －－讀《弈秋》有感 讀罷《孟子·弈秋》頗有感觸。二人學弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。其結(jié)果可想而知。其實，這個故事告訴我們一個看似簡單實質(zhì)深刻的道理：做任何事都要專心致志，否則一無所成。
3、追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發(fā)現(xiàn)古今有追求有理想的仁人志士有很多。
高中層進式議論文范文
追求是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；追求是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；追求是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一堆冰冷的柴把……翻開歷史的書卷，沿著歷史的長河漫步而去，你會發(fā)現(xiàn)古今有追求有理想的仁人志士有很多。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
層進式議論文范文堅持篇1 古今中外，有多少偉人一生都堅持著自己的信念：朱自清餓死不吃美國的濟糧，文天祥死前哀唱留取丹心照汗青的慷慨陳詞，諸葛亮傳奇一生，也是為實現(xiàn)抱負而最終累死，由此我們可以得到這樣一個道理：堅持自己的信念，你會擁有一個充實美好的人生，更會收獲一個高貴純正的性格。
人之所以有快樂，有衷傷，是因為人懂得記憶與回憶，懂得忘記與銘記，人的一生便是在這忘記與銘記的進程中度過的，而那些之所以流芳千古的人，正是懂得了如何記憶，如何銘記。（開門立論）鮑叔牙是懂得忘記的。