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轉(zhuǎn)變學(xué)校的教育理念,改善學(xué)校的教育文化氛圍。學(xué)校追求辦學(xué)效益,辦學(xué)特色,無(wú)可厚非,但也應(yīng)該重視學(xué)生的情感方面的教育,逐步營(yíng)造感動(dòng)教育的校園文化氛圍。在培養(yǎng)學(xué)生“成人”、“成才”的同時(shí),也要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
傅雷是中國(guó)有名的文學(xué)家,同時(shí)也是一位教育家。他在與家中的通信中,通過(guò)切身的經(jīng)驗(yàn)與感悟,把自立的教育思想融入其中,對(duì)孩子進(jìn)行正確的,溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度,讓他的孩子無(wú)一例外成為有能力的人。
學(xué)習(xí)就是這樣,所以教育需要我們心靈平靜的去學(xué)習(xí),而非心浮氣躁。在現(xiàn)代社會(huì),人們總想著快點(diǎn)做完一件事,而且做另一件事。
1、父母在教育子女時(shí),應(yīng)著重培養(yǎng)他們的自立自強(qiáng)精神。這種精神不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的基石,也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。首先,自立自強(qiáng)是生存之本。正如小鷹的成長(zhǎng)歷程所示,它們必須經(jīng)歷多次生死考驗(yàn),才能展翅高飛。同樣,人類在社會(huì)中生存也需要具備這種精神。張海迪雖然身殘,但她憑借自立自強(qiáng)的精神,學(xué)會(huì)了外語(yǔ),取得了文學(xué)創(chuàng)作上的顯著成就。
2、父母關(guān)愛(ài)的偉大與無(wú)私 父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài),體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從牙牙學(xué)語(yǔ)到步入校門(mén),父母始終陪伴在我們身邊,給予無(wú)微不至的關(guān)懷。他們用自己的青春和汗水,為我們撐起了一片天空,讓我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中自由翱翔。
3、在這幅漫畫(huà)里,最引人深思的是孩子頭上的腫塊,它代表的舊時(shí)教育方法對(duì)孩子的傷害,這啟示著父母不應(yīng)該采取偏激的舊教育方式對(duì)孩子進(jìn)行管教,偏激的教育方式會(huì)使孩子漸漸產(chǎn)生叛逆心理。所以我認(rèn)為,父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子,而不應(yīng)當(dāng)約束管教孩子。
4、我和女兒交流的非常多,各個(gè)方面都包含在內(nèi)。經(jīng)常是利用兩個(gè)人一起的時(shí)間,不經(jīng)意聊天的形式就了解了孩子在學(xué)校的好多情況,知道了孩子很多想法。每天放學(xué)回到家她都會(huì)跟我匯報(bào)今天班上發(fā)生了什么事。這樣也便于我們父母了解孩子的心思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5、父母教養(yǎng)方式對(duì)中學(xué)生心理健康至關(guān)重要。過(guò)分保護(hù)、干涉、懲罰以及理解民主型教養(yǎng)方式影響著孩子的個(gè)性發(fā)展。和諧、關(guān)愛(ài)的家庭環(huán)境有助于孩子成長(zhǎng),而缺乏關(guān)愛(ài)可能導(dǎo)致孩子孤僻、自卑。因此,家庭關(guān)系的和諧、父母的關(guān)愛(ài)是決定孩子心理品質(zhì)的關(guān)鍵因素。家庭素質(zhì)教育不可忽視,心理建設(shè)在人生初期極為重要。
教育 在歷史的長(zhǎng)河中,教育家的身份值得人們敬重,他們培養(yǎng)了一代又一代的人才,使他們的思想能夠傳承下去,教育是一個(gè)艱難的過(guò)程,要堅(jiān)持不懈地走下去。教育需要我們一步一個(gè)腳印。教育這條漫長(zhǎng)的路,一不小心我們就會(huì)犯錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤可能會(huì)擊垮我們前面走的所有路,所以我們需要一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),才能走的更遠(yuǎn)。
高三作文800字議論文教育1 教育關(guān)乎孩子下一代,我們必須重視。下面是我?guī)?lái)的是正確的教育議論文800字,希望對(duì)您有幫助。 性格具有可塑性,周圍環(huán)境的人和事物會(huì)影響性格的形成,所以家長(zhǎng)的教育態(tài)度至關(guān)重要,甚至影響孩子的命運(yùn)與未來(lái)。 棍棒之下出孝子 中國(guó)有一句古話:“棍棒之下出孝子”,信奉暴力教育態(tài)度。
傅雷是中國(guó)有名的文學(xué)家,同時(shí)也是一位教育家。他在與家中的通信中,通過(guò)切身的經(jīng)驗(yàn)與感悟,把自立的教育思想融入其中,對(duì)孩子進(jìn)行正確的,溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度,讓他的孩子無(wú)一例外成為有能力的人。
素質(zhì)教育議論文范文篇一 關(guān)于素質(zhì)教育中創(chuàng)新教育的思考 摘要:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),創(chuàng)新性人才的培養(yǎng),成為社會(huì)日益關(guān)注的問(wèn)題,作為高等院校,如何結(jié)合素質(zhì)教育,開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是當(dāng)前面臨的重要課題。
個(gè)人素質(zhì)議論文高中作文1 在這個(gè)二十一世紀(jì),文明仍是人們所討論的熱點(diǎn),因?yàn)椤爸v文明,做有素質(zhì)的人”不僅僅可以促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展,還可以構(gòu)建一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì),樹(shù)立對(duì)外的良好國(guó)際形象。因此,我們要學(xué)會(huì)講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的人。
在這個(gè)二十一世紀(jì),文明仍是人們所討論的熱點(diǎn),因?yàn)椤爸v文明,做有素質(zhì)的人”不僅僅可以促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展,還可以構(gòu)建一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì),樹(shù)立對(duì)外的良好國(guó)際形象。因此,我們要學(xué)會(huì)講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的人。
1、傅雷是中國(guó)有名的文學(xué)家,同時(shí)也是一位教育家。他在與家中的通信中,通過(guò)切身的經(jīng)驗(yàn)與感悟,把自立的教育思想融入其中,對(duì)孩子進(jìn)行正確的,溫和的教育。正是他的這種教育態(tài)度,讓他的孩子無(wú)一例外成為有能力的人。大教育家的教育態(tài)度,讓他們的孩子都養(yǎng)成了良好的性格,懂得謙讓,堅(jiān)強(qiáng),都獲得了一個(gè)*的人生。
2、高三作文800字議論文教育1 教育關(guān)乎孩子下一代,我們必須重視。下面是我?guī)?lái)的是正確的教育議論文800字,希望對(duì)您有幫助。 性格具有可塑性,周圍環(huán)境的人和事物會(huì)影響性格的形成,所以家長(zhǎng)的教育態(tài)度至關(guān)重要,甚至影響孩子的命運(yùn)與未來(lái)。 棍棒之下出孝子 中國(guó)有一句古話:“棍棒之下出孝子”,信奉暴力教育態(tài)度。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)校的教育理念,改善學(xué)校的教育文化氛圍。學(xué)校追求辦學(xué)效益,辦學(xué)特色,無(wú)可厚非,但也應(yīng)該重視學(xué)生的情感方面的教育,逐步營(yíng)造感動(dòng)教育的校園文化氛圍。在培養(yǎng)學(xué)生“成人”、“成才”的同時(shí),也要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。