體育學院關于籃球的畢業(yè)論文（體育學院關于籃球的畢業(yè)論文題目）
本文目錄一覽：
- 1、高校校園籃球發(fā)展類畢業(yè)論文文獻有哪些?
- 2、籃球結(jié)課論文
- 3、籃球論文
- 4、給我寫份籃球論文
- 5、什么是籃球運動的論文
- 6、求一篇籃球運動在高職院校良性發(fā)展的方法論文3000字左右
高校校園籃球發(fā)展類畢業(yè)論文文獻有哪些?
關于高校校園籃球發(fā)展主題的畢業(yè)論文文獻，以下是一些推薦：期刊論文： 《校園籃球文化發(fā)展視域下高校籃球教學改革探析》：發(fā)表于《大眾標準化》2020年第016期，探討了校園籃球文化背景下高校籃球教學改革的策略和路徑。
本文運用專家訪談法、文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動興趣、師資隊伍、教學狀況、場地設施、課余籃球運動的現(xiàn)狀與存在的問題進行調(diào)查與分析，并提出相應的發(fā)展對策與措施，為今后濱州學院非體育專業(yè)大學生籃球運動的發(fā)展提供有益的參考依據(jù)。
好的，來聊聊體育專業(yè)畢業(yè)論文的參考選題吧！首先，你可以從熱門話題入手，比如“校園體育文化建設對大學生心理健康的影響”，這個選題實用，數(shù)據(jù)也好找，你可以先調(diào)查一下學校體育活動的開展情況，再結(jié)合學生心理健康數(shù)據(jù)進行分析。
經(jīng)過近 60 年的發(fā)展， NBA 已成為世界上最具影響力的體育運動組織之一，不僅在籃球技術上領導全球，同時也創(chuàng)造了驚人的商業(yè)效益，上賽季的總收入就接近 30 億美元。 NBA 能夠取得如此巨大的成功，離不開其先進的商業(yè)理念和深厚的營銷功底。
下面是我為大家整理的畢業(yè)論文參考文獻的作用是什么，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
籃球結(jié)課論文
1、我接觸籃球的時間，應該是比較晚的了。小學時因為學校的條件有限，我連籃球的樣子，都不曾見過幾次。籃球都沒有見過，就更談不上懂得規(guī)則了。到了初中，課余的活動，仍是以足球為主，但是在操場上已經(jīng)見到了許多其他的伙伴開始打籃球，自己的籃球生涯，也就自此拉開序幕。
2、籃球是一種典型的團隊運動，一支籃球隊有隊員、教練、管理人員、醫(yī)務監(jiān)督人員等組成，每位成員各司其職結(jié)合在一起共同構(gòu)成了球隊這個整體。球隊每年不斷有老隊員轉(zhuǎn)會或者退役，也不斷有新隊員加盟。
3、奈史密斯制定的籃球規(guī)則 ①籃球運動是用手進行的運動，球是圓的； ②手拿著球走或者跑都是不允許的； ③運動員可以到場上任何地方，只要不影響和妨礙對方運動員； ④運動員與運動員之間不允許發(fā)生身體接觸； ⑤籃圈應該是水平的。 根據(jù)這5條基本原則，奈史密斯先生制定出最原始的籃球競賽規(guī)則。
4、按照專業(yè)課教師們給的書單，自我閱讀了一些專科課方面的論文以及學術著作；此外，自我還閱讀了幾部二戰(zhàn)時期的人物傳記，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等。
5、在大學課程中在大二之后我們可以選擇自己喜歡的體育課，有籃球、排球、滑冰、摔跤、甚至有的學校還會有游泳課等，這些都是在高中體會不到的生活，在學校中還有各種社團，比如你喜歡畫畫，就可以參加藝術團；比如你喜歡拍攝，也會有攝影藝術團。豐富了大學生的生活。
6、教學采用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。 結(jié)課約3分鐘 放松。 反饋評價：今天游戲成功的秘訣是什么？要有過硬的本領和團結(jié)協(xié)作的精神。(生答) 課后 學生協(xié)助收拾活動用具。(重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成)。
籃球論文
1、問題一：關于籃球的論文 籃球運動有一百多年的發(fā)展歷史，回顧和總結(jié)20世紀籃球運動發(fā)展的歷程，就會深切地感到社會的進步推動了籃球運動的發(fā)展；而籃球運動作為一種社會文化現(xiàn)象對于人類社會進步、文化繁榮又有一定的貢獻。
2、還能促進團隊合作精神。我的心目中的籃球英雄是夢想成為籃球運動員。現(xiàn)在，籃球已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。在體育課上，我總是利用自由活動時間打籃球。到了周末，表哥會帶我去他學校打球。我對籃球的熱愛絕非一般。
3、籃球運動論文體育運動論文：論籃球運動中技戰(zhàn)術 摘要：技戰(zhàn)術意識是籃球運動員在從事籃球運動實踐活動中，它能使運動員通過思維活動及時采取相應的，恰如其份的對策。合理運用身體，技術和戰(zhàn)術配合，以便最大限度地發(fā)揮已長和有效的制約對策。
4、籃球，是我的摯愛。每次提起籃球，我的眼中總是閃爍著光芒。籃球不僅讓我保持了良好的身體狀態(tài)，也加深了我與同學們之間的團隊精神。我的夢想是成為一名職業(yè)籃球運動員。籃球已成為我生活中不可或缺的一部分。上體育課時，我會選擇打籃球作為課間活動。雙休日，表哥會帶我去他學校打球。
5、不能否定籃球場上個人的能力很重要，一些能力極其突出的球員能憑一幾之力確實能左右比賽，但那畢竟是少數(shù)。客觀地說個人能力只是一個球員必備的基礎條件，球隊的集體配合、集體力量才更為重要，團隊配合才是籃球這項集體運動的精髓所在。
給我寫份籃球論文
籃球運動與競賽規(guī)則自同日誕生起，共同走過了一百年的歷史，是規(guī)則激發(fā)了籃球運動無限的活了和魅力，而籃球技戰(zhàn)術的發(fā)展，又使得規(guī)則不斷的改進和革新。我國老一輩籃球裁判員郭玉佩說：“規(guī)則之于比賽，如繩墨之于曲直，規(guī)矩之于方圓，權(quán)衡之于輕重。
“飛人”喬丹說：“基本功是我在NBA比賽中最重要的部分，任何我取得的成績都可以歸功為我所練就的基本功。不管你想做什么或想怎樣做，如果你想達到最好，就不能忽視基礎訓練。
籃球運動論文體育運動論文：論籃球運動中技戰(zhàn)術 摘要：技戰(zhàn)術意識是籃球運動員在從事籃球運動實踐活動中，它能使運動員通過思維活動及時采取相應的，恰如其份的對策。合理運用身體，技術和戰(zhàn)術配合，以便最大限度地發(fā)揮已長和有效的制約對策。
籃球帶來的樂趣與激情 每當清晨的第一縷陽光灑向大地，我便迫不及待地與伙伴們相約，一同踏上籃球場的旅程。在那里，我們揮灑汗水，釋放青春。比賽開始，我站在二分線后，凝神注視著飛來的籃球，那一刻，時間仿佛靜止，只有我與籃球之間的默契交流。
我運用了“聲東擊西”的策略，成功投進一球。裁判宣布：“現(xiàn)在場上的比分是22：20，初一（2）班領先。”最后，我們以34：20的比分戰(zhàn)勝了初一（3）班，大家都欣喜若狂。我們高興地拿著獎狀，笑容滿面地合影留念。打籃球讓我的身體越來越強壯，也使我們的團隊精神不斷提升。
什么是籃球運動的論文
1、問題一：關于籃球的論文 籃球運動有一百多年的發(fā)展歷史，回顧和總結(jié)20世紀籃球運動發(fā)展的歷程，就會深切地感到社會的進步推動了籃球運動的發(fā)展；而籃球運動作為一種社會文化現(xiàn)象對于人類社會進步、文化繁榮又有一定的貢獻。
2、每當提及籃球，我的眼睛就會閃閃發(fā)光。籃球是我最熱衷的愛好，它不僅能夠鍛煉身體，還能促進團隊合作精神。我的心目中的籃球英雄是夢想成為籃球運動員。現(xiàn)在，籃球已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。在體育課上，我總是利用自由活動時間打籃球。到了周末，表哥會帶我去他學校打球。
3、籃球不僅是一項運動，更是一種精神。它教會了我堅韌不拔、團結(jié)協(xié)作。籃球，你是我生命中不可或缺的一部分，我會繼續(xù)熱愛它，追求它。
4、起源：現(xiàn)代籃球運動自1891年起源與美國。是美國東部馬薩諸塞州斯普林菲爾德市（春田市）當時的青年基督教學校體育教師詹姆士`奈史密斯。當時稱為"；奈史密斯球"；后又稱"；筐球"；最后根據(jù)活動的內(nèi)容是向籃球筐中投球，邊形象的命為籃球。
求一篇籃球運動在高職院校良性發(fā)展的方法論文3000字左右
1、投籃：投籃是籃球運動的主要進攻技術。投籃得分的多少決定一場比賽的勝負。運用各種攻防技術和戰(zhàn)術的目的都是為使己方多得分和限制對方得分。投籃技術動作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說，課分為雙手和單手兩種：從移動方式說，可分為原地投籃、行進投籃和挑起空中投籃。
2、需要教學資源支撐各高職院校要想在更大的范圍內(nèi)開展啟發(fā)式、討論式、參與式及小班化教學，促使教師自如地根據(jù)本學科的最新發(fā)展趨勢把自己的實踐經(jīng)驗融入課堂教學，就必須針對不同類型和水平的學生開展差異化分級教學，激發(fā)學生的主觀能動性，提供豐富多樣的教育資源。
3、高職院校課程庫建設是一個長期而復雜的過程，需要院校領導的重視和支持以及廣大師生的共同努力。通過樹立模塊化課程管理的思路、加強課程名稱的規(guī)范、明確課程類型以及完善教學計劃和課程大綱等措施，可以推動高職院校課程庫建設的不斷發(fā)展和完善。
4、文秘專業(yè)畢業(yè)論文范文一：網(wǎng)絡文化下高職文秘專業(yè)人文素養(yǎng)培養(yǎng) [摘要]雖然高職院校已經(jīng)意識到了提高文秘大學生人文素養(yǎng)的重要性，但是受專業(yè)教學理念、教學機制、課時分配等諸多因素局限往往難以有舉措來應對。網(wǎng)絡文化無疑是一個很好的載體，通過網(wǎng)絡文化這一途徑可以提高高職文秘大學生的人文素養(yǎng)。