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年,洛倫茲在華盛頓的美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的一次講演中提出了“蝴蝶效應(yīng)”理論,指出一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀,有可能在德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。這個(gè)理論令人著迷,因?yàn)樗故玖顺跏紬l件的微小變化可以如何在長(zhǎng)期放大,對(duì)未來(lái)的狀態(tài)產(chǎn)生極其巨大的影響。一首流傳的民謠形象地描述了這一現(xiàn)象。
科學(xué)依據(jù):任何事物發(fā)展均存在定數(shù)與變數(shù),事物在發(fā)展過(guò)程中其發(fā)展軌跡有規(guī)律可循,同時(shí)也存在不可測(cè)的“變數(shù)”。一個(gè)微小的變化能影響事物的發(fā)展,說(shuō)明事物的發(fā)展具有復(fù)雜性。在不準(zhǔn)確或者說(shuō)是不精確中產(chǎn)生,所以很多可能都會(huì)發(fā)生。表面上看來(lái)毫無(wú)關(guān)系、非常微小的事情,可能帶來(lái)巨大的改變。
蝴蝶效應(yīng)最常見(jiàn)的闡述是:一個(gè)蝴蝶在巴西輕拍翅膀,可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
如果你所說(shuō)的“蝴蝶效應(yīng)”是指廣義上的因果關(guān)系,那么任何事情都可能導(dǎo)致全面的蝴蝶效應(yīng)。一切都存在,相互作用,相互依賴,影響是不斷的。因此,在現(xiàn)實(shí)中,所有的法都是一個(gè),就像天、人和地一樣。任何佛法的行為都會(huì)影響整個(gè)佛法,但我們的功能是有意識(shí)的或沒(méi)有意識(shí)的,只是。
1、你可以從地域環(huán)境的整體性來(lái)因?yàn)殛懙丨h(huán)境各要素不是孤立存在和發(fā)展的,某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境的改變,具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的作用。
2、以天氣變化為例,一個(gè)地區(qū)的蝴蝶在夜晚選擇遷移可能會(huì)影響當(dāng)?shù)氐臍庀笞兓_@只蝴蝶扇動(dòng)翅膀帶來(lái)的微弱氣流可能會(huì)改變整個(gè)地區(qū)的氣候系統(tǒng)。從一只蝴蝶的遷徙到大規(guī)模的氣候變化,體現(xiàn)了微小的動(dòng)作如何引發(fā)巨大的連鎖反應(yīng)。這個(gè)例子展示了自然界中蝴蝶效應(yīng)的真實(shí)存在和影響力。
3、蝴蝶效應(yīng)( The Butterfly Effect)是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中,初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。這是一種混沌現(xiàn)象。蝴蝶在熱帶輕輕扇動(dòng)一下翅膀,遙遠(yuǎn)的國(guó)家就可能造成一場(chǎng)颶風(fēng)。 美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲(Edward Lorenz)1963年在一篇提交紐約科學(xué)院的論文中分析了這個(gè)效應(yīng)。
4、蝴蝶效應(yīng)是指一個(gè)微小的變化可能會(huì)在某個(gè)系統(tǒng)中引起一個(gè)巨大的連鎖反應(yīng)。這個(gè)概念最早是由美國(guó)氣象學(xué)家洛倫茲提出的,他的研究表明,氣象系統(tǒng)中微小的變化可能會(huì)導(dǎo)致巨大的氣候變化。但是,這個(gè)概念也可以應(yīng)用到心理學(xué)中,揭示人們的行為和決策是如何受到微小因素的影響。
1、第一篇:人生的蝴蝶效應(yīng) 一只美麗的蝴蝶在南美洲的巴西扇動(dòng)了幾下翅膀,居然有可能在位于北美洲的美國(guó)引起一場(chǎng)災(zāi)害性的龍卷風(fēng)。
2、本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)600字的作文,題目為:《蝴蝶效應(yīng)》,歡迎大家踴躍投稿。 有科學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀,可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
3、一只美麗的蝴蝶在南美洲的巴西扇動(dòng)了幾下翅膀,居然有可能在位于北美洲的美國(guó)引起一場(chǎng)災(zāi)害性的龍卷風(fēng)。
1、螢火蟲(chóng)——人工冷光 人工冷光,自然界中一些發(fā)出的光都并不熱,所以人類(lèi)就把它稱為“冷光”。在眾多的發(fā)光動(dòng)物中,螢火蟲(chóng)就是其中的一類(lèi),螢火蟲(chóng)約有1500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也不相同。
2、其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書(shū)中寫(xiě)道:蜘蛛為食肉性動(dòng)物,其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎,不直接吞食固體食物,而是慢慢地吸食。
3、大自然真是人類(lèi)的好老師,我要仔細(xì)觀察身邊的事物,設(shè)計(jì)出更多的小發(fā)明。
4、水母,又叫海蜇,是一種古老的腔腸動(dòng)物,早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能,每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨前,它就游向大海避難去了。原來(lái),在藍(lán)色的海洋上,由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波 (頻率為每秒8—13次),總是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。
5、科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”,而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)工程師模仿(fǎng)鯨的形體,改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),大大提高了輪船舴的速度。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏,可是無(wú)論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。
1、第一篇:美麗的蝴蝶 寫(xiě)蝴蝶的作文8篇 蝴蝶是一種美麗又危險(xiǎn)的昆蟲(chóng)。它有著優(yōu)美的身姿,輕盈的體態(tài),五彩繽紛的色彩,深得人們喜愛(ài),它飄舞于花叢中,溪水旁,被人們喻為 ";大自然的舞姬";,這就是美麗的蝴蝶。
2、我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的秘密話題作文1 記得有一次,我正在公園散步。突然,我發(fā)現(xiàn)公園里的花瓣上全都是蝴蝶,帶給了我們一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。蝴蝶的翅膀,美麗極了,它們的翅膀上有美麗的花紋。它們?cè)诨▍仓心阕肺亿s,熱鬧極了。我看見(jiàn)了一只蝴蝶把另一只蝴蝶打得落花流水,原來(lái)它們是在搶奪花蜜。
3、一只美麗的蝴蝶落在一朵白花上,停了一會(huì)兒。又張開(kāi)輕盈的翅膀扇了幾下,輕輕一躍,在空中翩翩起舞,最后慢慢地飛走了。一群淡黃的蝴蝶在花朵上展開(kāi)柔嫩的翅膀,輕盈地躍起,穿梭在花叢中,互相追逐、嬉戲,快樂(lè)地飛舞著。
4、蝴蝶優(yōu)秀作文1 蝴蝶是一種十分漂亮的昆蟲(chóng)。蝴蝶有著像吸管的尖嘴、一對(duì)與雷達(dá)相似的觸角、六只腳、兩對(duì)色彩鮮艷的翅膀和像極紙張的身體,蝴蝶雖小,但五臟俱全。 此外,蝴蝶也是卵生動(dòng)物,蝴蝶產(chǎn)生在葉片上的卵可以變成幼蟲(chóng),幼蟲(chóng)再吐絲綢包圍著身體變成蛹。最后才破蛹而出,變成蝴蝶。
5、蝴蝶初二作文1 從前,在一百個(gè)花園里,有一個(gè)小蝴蝶花。很可愛(ài),但畢竟是一百個(gè)花園。無(wú)數(shù)名花奇葩,爭(zhēng)美爭(zhēng)香,無(wú)數(shù)花朵在空中蕩漾??矗档ら_(kāi)得那么燦爛,盛開(kāi)的桃花開(kāi)得比晨光還燦爛……還有它,一個(gè)小鳶尾,是什么?因?yàn)樽员?,它漸漸低下頭,心想:看來(lái)我是所有花中最可憐的一朵。實(shí)際上,它看不起自己。
6、蝴蝶童話的作文 篇1 山坡上有許多蝴蝶和小動(dòng)物,一天一只蝴蝶說(shuō):我們來(lái)選一位王后吧!然后許多蝴蝶就把自己打扮得漂漂亮亮的。一只蝴蝶飛到孔雀身上,一下子變成了孔雀蝶。一只蝴蝶飛到花豹身上,變成了豹紋蝶。一只蝴蝶飛到老虎身上,變成了虎紋蝶。許多蝴蝶向?qū)Ψ秸故咀约旱拿馈?/p>
科學(xué)論文600字篇一 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,它在人類(lèi)歷史發(fā)展的過(guò)程中,扮演著重要的角色。在人類(lèi)生活中,科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在農(nóng)業(yè)方面,由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,人類(lèi)培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果...使糧食的產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。
論題:青蛙在雨季為什么叫得歡?正文:今年夏季的一天,一場(chǎng)暴雨過(guò)后,呆在家悶悶不樂(lè)的我,覺(jué)得無(wú)聊,便出去到湖邊散步。經(jīng)過(guò)蓮花池時(shí),忽然聽(tīng)到池里傳來(lái)青蛙歡快的叫聲,我就來(lái)了興趣,捉了兩只帶回了家。
捏雞蛋 不知大家有沒(méi)有嘗試過(guò)捏雞蛋,可能有的人會(huì)覺(jué)得這沒(méi)有意義,因?yàn)檎l(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼,一碰就碎,有多少人知道這其中鮮為人知的奧秘。
有一次,科學(xué)課下課的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛,我湊上前去,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái),大家都在討論一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)空杯子裝滿水,蓋上一張紙,再將杯子倒過(guò)來(lái),紙會(huì)不會(huì)掉、水會(huì)流出來(lái)嗎?能有這么神奇的事發(fā)生嗎?我決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。